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红
观察背景：今天的集体活动是美术课，给小兔画青草，一直以来我们的美术课一直以涂鸦和玩颜料为主，今天第一次要求幼儿画青草，你们能按照要求画出来吗？
注意：点点拿起油画棒就在纸上画起来，一边画一边说：“先画一个竖线，再画两个斜线，”看来他已将老师讲的画青草的方法完全记住了。
瞧！旁边的辰辰一声不吭地埋头画着，只见她先画了一根直线，然后在直线上面接连画了几根竖线，再仔细看看原来她画的青草是一簇一簇的。
“老师你快看，我给小兔画的是雪花青草，”不远处的天天小朋友一直叫我过去看。“嗯，真的像雪花一样的青草，你好棒！”我表扬了她。
再看看旁边的轩轩和唐唐他们两个拿着笔卖力的在纸上左一圈，右一圈的画着，他们想给小兔画很多很多的青草。
识别：你们喜欢涂涂画画，并且乐在其中，这也证明了你们喜欢进行艺术活动并能够大胆表现。从你们的作品来看，点点、辰辰、和天天这三个小朋友属于动手操作能力比较强的幼儿，能够根据自己的想象将青草形象地画出来。而轩轩和唐唐相比较就稍微弱一些，但我并没有过多的干预。
回应：《指南》中指出：要成分尊重幼儿发展的个体差异。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异。所以今后我会继续支持和引导你们从原有水平向更高水平发展。
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