时间：2020-07-28
提示：本文共有 296 个字，阅读大概需要 1 分钟。
《语文课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”成语是我国历史文化的积淀,是优秀的中华传统文化的组成部分.学习成语是小学生学习和理解传统文化的途径.阅读成语故事可以帮助学生学习成语、积累素材、了解历史、通达事理。《狐假虎威》讲的是老虎逮到一只狐狸，要吃它。狐狸说它是老天爷派来管森林里的百兽的，老虎要是吃了它，就是违抗老天爷的命令。如果不相信，就跟着它到百兽面前走一趟。老虎被蒙住了，依了狐狸的话，跟着它走，果然森林里的野兽见了都逃跑了。老虎不知道百兽是怕自己，还真以为是怕狐狸哩！这个故事比喻依仗别人的势力欺压人。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“低年级成语故事教学——《狐假虎威》”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
狐狸,老虎,成语,百兽,语文课程,老天爷,标准,明确指出,文化,工具性,人文,势力,命令,小学生,成语故事,语文,比喻,途径,逮到,野兽,统一,交际工具,中华传统文化,不相信,了解历史,基本特点,历史文化,传统文化,和理解,可以帮助
2020-05-30 #故事会在线阅读
狐狸,老虎,成语,百兽,语文课程,老天爷,标准,明确指出,文化,工具性,人文,势力,命令,小学生,成语故事,语文,比喻,途径,逮到,野兽,统一,交际工具,中华传统文化,不相信,了解历史,基本特点,历史文化,传统文化,和理解,可以帮助
2020-08-05 #长篇故事
狐狸,老虎,成语,百兽,语文课程,老天爷,标准,明确指出,文化,工具性,人文,势力,命令,小学生,成语故事,语文,比喻,途径,逮到,野兽,统一,交际工具,中华传统文化,不相信,了解历史,基本特点,历史文化,传统文化,和理解,可以帮助
2020-09-10 #短篇故事
狐狸,老虎,成语,百兽,语文课程,老天爷,标准,明确指出,文化,工具性,人文,势力,命令,小学生,成语故事,语文,比喻,途径,逮到,野兽,统一,交际工具,中华传统文化,不相信,了解历史,基本特点,历史文化,传统文化,和理解,可以帮助
2020-09-29 #故事会在线阅读
成语,学生,让学生,表演,故事,老师,设计意图,了学,游戏,词语,字词,尺子,同学们,王国,意思,生字,课件,中学,兴趣,动作,成语故事,教学,苹果,读后,道理,长处,可以利用,取长补短,寸有所长,尺有所短
2020-08-03 #经典故事
故事,学生,教师,教学法,低年级,小学,课堂,语文,让学生,内容,给学生,应用,教学中,意义,教学,教材,民族小学,学生在,小学语文,语文教学,乐趣,人物,思维,效率,教学模式,文章,策略,狐狸,研究,表演
2020-05-03 #故事会
写字,学生,汉字,指导,偏旁,兴趣,笔画,教学,教师,时间,竞赛,阶段,训练,习惯,规律,能力,课堂,顺口溜,教学中,书写能力,低年级,小学,大部分,孩子,故事,教师应,求知欲,猜谜语,特点,对学生
2020-03-16 #短篇故事
童话,教学,学生,教师,耳朵,故事,课文,让学生,方式,蜘蛛,低年级,大象,活动,还可以,教学中,乌鸦,影视资料,故事情节,物品,理论知识,策略,童话故事,音频,课外阅读,龙源期刊网,可以通过,小学语文,好的,人家,兴趣
2019-04-09 #故事会
