统编版三年级下册 第二单元 《语文园地》教案

==================资料简介======================语文园地二教学目标1．通过交流平台，交流学习过或了解的寓言故事，明白寓意。与生活实际相联系。2．借助词句段运用，积累词语；体会加点部分的表达效果，尝试写一写这样的句子；学习通知的写法，正确写通知。3．结合书写提示，观察汉字特点，正确书写，提高书写质量。4．通过日积月累，积累源于寓言故事的成语，了解寓意。拓展阅读。教学准备：多媒体课件教学课时：二课时教学过程第一课时一、学习“交流平台”1．回忆交流：在本组课文中我们学过哪些寓言故事？（1）教师示范复述，引导学生尝试用自己的语言把寓言故事说清楚。例：《揠苗助长》讲述的是古代一位宋人为了使自己田地里的禾苗长得快，便将禾苗往上拔，结果禾苗反而快速地枯萎了。这个故事告诉我们如果不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。学生仔细观察教师的示范例子，思考：要把寓言故事复述完整，需要哪些要素？师生互动交流，并归纳：复述寓言故事，要做到五清：即说清时间、人物、事情、结果、道理。2．同桌复述：把记住的寓言故事讲出来，说说其中的道理。3．指生尝试复述故事针对学生在复述故事过程中，容易遗漏复述的五要素中的某个环节，教师进行及时跟进指导。例：《叶公好龙》：叶公喜欢龙，家里到处都雕刻着龙，天上的真龙知道后，去拜访他。叶公一看是真龙，吓得转身就跑。这个故事比喻表面爱好某种事物，实际上并不真正爱好。《南辕北辙》：讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。《买椟还珠》：楚国有个珠宝商人到郑国去卖宝珠。他用名贵的木材,雕了一只盒子。又用各种方法,把盒子装饰得很美观,使盒子散发出香味,然后把宝珠装进盒子。有个郑国人,看到这个装宝珠的盒子那么精美,就出高价买了去.把盒子留下却把宝珠还给了那个珠宝商人。这个故事告诉我们：我们应主次分明，不能取舍不当，本末倒置，喧宾夺主。4．联系实际说一说：寓言短小生动，揭示了深刻的道理，令人记忆深刻。你还知道哪些寓言故事？明白了哪些道理？学生交流自己了解的寓言故事，谈谈自己的认识。5．小结：寓言故事能让我们想到生活中的许多人和事，指导我们做事，希望同学们能多读书，多思考。================================================压缩包内容：三语下第二单元《语文园地》教案.doc