==================资料简介======================第二单元单元概述寓言是生活的一面镜子,本单元以“寓言”为主题,依次安排了三篇精读课文,一篇略读课文,一个口语交际,一篇习作,一个语文园地和一个快乐读书吧。《守株待兔》是一篇文言文,通过讲述一个宋人因偶然获得一只野兔,而心存侥幸,从此放弃劳动,期望再捡到野兔,最后却一无所获,还被大家取笑的故事,告诉我们:做任何事情都不能心存侥幸,不能指望不劳而获。《陶罐和铁罐》写了国的橱柜里两个罐子的故事,告诉我们:人各有长短,要善于看到别人的长处,正视自己的短处。《鹿角和鹿腿》讲的是在丛林里,一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事,告诉我们:物各有所长,各有所短,要正确看待事物,还告诉我们不能只注重外表,更要讲求实用。《池子与河流》通过池子与河流的对话及它们的最终结局,告诉我们:人应在有生之年为社会多作贡献,还告诉我们如果只顾享受眼前的舒适,换来的将是毁灭。口语交际的主题是“该不该实行班干部轮流制”,引导学生对班干部轮流制发表自己的见解。习作以“看图画,写一写”为主题,意在锻炼学生根据图片组织语言,把画面内容写清楚的能力。语文园地包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个板块的学习内容。快乐读书吧的主题是“小故事大道理”,意在引导学生阅读更多的寓言故事,拓宽学生的视野,开阔学生的眼界。1.掌握本单元中的重点生字、词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,把文言文读通顺,背诵课文《守株待兔》。3.读寓言故事,了解课文内容,明白其中的道理。4.能就寓言故事中的观点发表自己的意见。5.看图作文,把图画的意思写清楚。6.知道通知的格式,学会写通知。7.积累出自寓言故事的成语。8.有阅读寓言故事的兴趣,能完整阅读伊索寓言、克雷洛夫寓言等寓言故事书。重点1.掌握本单元中的重点生字、词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文,背诵《守株待兔》。3.能用自己的话讲故事。4.积累出自寓言故事的成语。难点1.感受寓言中的人物形象,结合生活实际,明白其中的道理。2.能就寓言故事中的说法或观点发表自己的意见。3.看图作文,把图画的意思写清楚。4.知道通知的格式,学会写通知。《守株待兔》1课时《陶罐和铁罐》2课时《鹿角和鹿腿》2课时《池子与河流》1课时口语交际:该不该实行班干部轮流制1================================================压缩包内容:第二单元.doc