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学习目标:1.深刻地认识描写在塑造人物形象中的作用;2.采用多种方式训练自己的描写能力,并能将这些方法运用到写作中去,提高自己的写作水平。教学过程:一、鉴赏例文,导入新课:读下面两篇作文,认真比较一下:哪一篇写的生动形象,并结合例文说明理由。 我的弟弟我的弟弟叫杜俊,小名叫豪豪,今年8岁,属牛的。长得很漂亮,就是太调皮了。我弟弟很喜欢我,一有空就跑到我家里和我玩。有一次,我正在家里吃葡萄,他一下子把门撞开 展开阅读全文
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