设计意图: ??西游记??是孩子们百看不厌的文学作品，其中富有想象力、离奇曲折的情节、鲜明的人物性格特征深入到每位幼儿的心灵，尤其是神通广大的美猴王孙悟空是孩子们心目中的英雄。所以我们就想让孩子们来创编美猴王的故事,孩子们可以把自己想象成美猴王，自己有什么愿望，希望愿望怎么实现，都可以加入自己的作品中,最后再用丰富的表情、幽默的语言讲出来和全班小朋友一起分享. 一.活动目标： 1.能独立创编清楚的讲述情节丰富、具有想象力的新美猴王故事。 2.能专心倾听同伴讲述，并发表自己的见解。 二.活动准备： 1.家长指导幼儿创编美猴王故事 ,并鼓励幼儿讲故事用绘画的形式进行表征,为参加故事会做好准备。 2.根据讲故事强弱事先把幼儿分成3 4组。 3.课件:??做有礼貌的小观众?? 4.利用环境创设和生活活动组织幼儿讲自编的美猴王故事。 三.活动过程: 1.导入：看课件,引导幼儿讨论如何做一个有礼貌的小观众。幼儿自由发言 教师小结:1孩子们我们要认真倾听同伴讲故事。2为小朋友喝彩。 2.引导幼儿明确故事会的方式及要求 1教师当故事会主持人，介绍活动方式：先小组内讲故事，推选一名故事大王参加全班故事会。 2组织幼儿讨论：推选的故事大王须具备什么条件?如：声音响亮、表情丰富、故事完整有趣等。 3.引导幼儿推选故事大王 1幼儿在小组内轮流讲故事. 教师引导每组幼儿推选一名小组长负责组织、决定讲故事的顺序及推选人员。本环节教师可根据自己班孩子的情况进行,或者可以3名教师各负责一组. 2各组介绍自己推荐的人选及理由。 4.举行全班故事会，教师时刻提醒幼儿注意倾听，做一个文明的小听众。 5.公布比赛结果，对讲的好的幼儿进行奖励。 6.教师小结: 师:孩子们,你们今天讲的故事很精彩,老师都听得入迷了,我们为自己鼓鼓掌吧! 活动延伸： 1.在一日活动的过渡阶段进餐前后，午睡前等时间，组织幼儿继续进行讲故事活动。 2.在美工区中让孩子们把自己的故事画成连环画。 3.表演区中,老师可以准备道具让孩子们自己表演一下自编的故事。
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