小学生讲故事比赛活动总结营造良好的“书香校园”氛围，突出新课题研究，提高小学生对 语言的感受能力、表达能力，丰富我校的校园文化。根据学校“教研 活动”计划安排，我们小学语文组于 2013 年10 月17 日下午在校园 进行“小故事大道理”讲故事比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学 生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能， 提升学生的综合素养。此次活动在学校领导的关怀指导下，在学科组 年级各位语文教师的安排组织下，活动举办得严密、充分有序，现场气氛活跃。 此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各年级指导老师对 选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教 导下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位 选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场观众和评委老师阵 阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。 总结本次比赛，有以下几个特点：1、教师指导认真，激情投入， 高潮迭起，令选手、评委老师和观看比赛的学生既紧张又兴奋。2、 选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫， 增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。比赛表现最为突出 的是四年级班的马雨乐同学，她的故事讲得十分流畅，而且表演得惟 妙惟肖，获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。五年级二班的马 林同学，讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具 体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。六年级的摆雅丽 同学富有磁性的嗓音给大家留下了深刻的印象。 此次讲故事比赛活动中的不足之处是一、二年级学生准备不够 充分，为这次比赛没有起到积极的效果；还有个别班级过分重视表演， 没有突出讲故事的选手。 在大家的共同努力下，此次比赛可以说是一次高水平的比赛，我 们要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。 2013.10.17
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