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我的教育故事小学教师：做个学生爱的老师不难时间：2017 12 30 09:25:25本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 晓晴 昨天晚上，钢琴王子小Z突然给我发信息，说：想您了。还说为我练了无数曲子，选一个吧，随便挑!
一阵暖流。 他是个倔强的孩子，肉麻假话就是拿枪指着他他也难开口。 他说： 我最爱三个人，我妈我女朋友后来证实这位还没有找到还有您。 我比他爸爸地位都高。 已经不带他们快半年。也鲜有遇见。 最让我汗颜的是，我也并不知自己有什么值得他想念。说实话，经常罚他写反思，抄古文观止，经常点名批评他，因为他总故意违反纪律。但我并不后悔。没办法。他选择随意就要承受代价。 但他说，我最懂他们。 或许吧，也或许是眼里不愿意揉半粒沙子。 有件事情，我记得非常清楚。 或许就是从那时起，他开始愿意向我敞开心扉。 那是我刚接班不久。 放学时，队长在前面整队。 我在队长身边，队伍里有小声说话声，整体还算安静。 突然，后面的小Z出离愤怒装，一步跨出队伍，指着队伍前方的队长大声骂道： 你才是SB!你是大SB! 我厉声呵斥： 不许骂人，想写反思? 他的愤怒与委屈溢于言表： 老师，是他先骂我的!我可以写反思，他也必须写! 他满脸恨意指着我身边站着的队长。 事情不会凭空而起。而且，他冲口而出的 才是 也很能说明一些问题。 空气静止。 每个人都把目光投射到队长身上，等待他的反应。 其实，我能预料，他的反应必定跟平时一样，说死说活也要为自己开脱： 我没有。我真的没有!我绝对没有!您不相信我了是吗!!! 而且，此时，队伍前方站在他身边的人，也不会站出来证明听到了他的骂声，因为那是公然与男生小头目队长为敌，还混不混了? 我该怎么对付他?火速在脑海中筹划。 但是，这个预料中的答案还没有从他口中出来时，后面队伍中猛然站出一员大汉： 老师，队长没有骂人!我能证明! 这个拍着胸脯做人证的是队长的小喽啰。 大义凛然的样子仿佛赴刑场的勇士。 两人目光对视，微微点头。 又一次完美上演相互袒护的戏码。 小Z气得脸色发白： 你能证明!你们都是一伙儿的!谁不知道! 此时，小Z跳进黄河洗不清，没人为他作证，却有人为他的对手作证。真真百口莫辩。 或许这类情况之前经常上演。 但是今天，我，要成为这类黑白颠倒事件的终结者。 好吧，小喽啰，既然你自己送上门来，我只能成全你。 于是我集中火力，把枪口对准小喽啰： 谁让你发言的?你举手了吗!谁给你的权力?我让你说话了吗?用你多嘴!在队伍里乱说话!你是不知道规矩，还是故意违反纪律!大家都跟你一样咱们班成什么了! 几句连珠炮把小喽啰打得微微蒙圈。 但心灵强大的他马上回过神来，大睁着眼睛，摊着手，大声说： 老师，这都放学了还要举手? 放学了? 我拿出老师的权威， 谁说放学了?我说了吗?只要在学校，就得听我的!我没说放学，你就得遵守学校的规矩!谁让你随便说话的!说! 这一梭子扫过去，小喽啰彻底哑炮，瘪着嘴自认倒霉。 同伙被打飞了。主角上台就没那么硬气了。 话锋一转，我转向队长： 不用你多嘴!我们大家都在等队长发言呢，我们都相信他诚实可靠的人品，对不对! 我特意着重说 诚实可靠 几个字，同时还问前排的几个孩子： 他一定会实话实说，不用谁给他作证。对吧? 前排的孩子轻轻点头。几个女孩已经明白我的深意，撇着嘴笑着点头，还出声说： 嗯 对! 几位表情各异。我憋笑差点儿憋出内伤。 队长利用整队之际，故意挑衅骂人，队伍前几个孩子肯定都能听到或者看到，我这是给他台阶下，他非常聪明，绝对会顺坡下驴。 果然，他低下头，轻声说： 我错了，老师，是我先骂小Z的。因为课间 不管课间发生了什么，你都不应该先骂人，尤其是作为队长。对吗? 对的，我错了。 他能承认错误，真难得。 你是不是应该向你辱骂的对象道个歉? 我进一步引导他。 立即走到小Z面前，低头道歉，小Z被这剧情反转的一幕惊呆，也连忙道歉。 此时，队长眼中还含着泪水。 我故意大惊小怪地说： 哎呀，你哭了，怎么了孩子?受委屈了? 他用力摇摇头。 我还嫌不够热闹，立即在一边激励说： 那就是感动的眼泪!来抱一个嘛!相拥一笑泯恩怨嘛! 他们只好勉强抱一下。 看到他们俩握手言和，孩子们爆发出一阵热烈的掌声。 这掌声表达了一切。 他俩是宿敌。 据说低年级时曾是最好的朋友，后来不知道怎么闹翻。接着，以队长为首的小团伙，经常欺负形只影单的小Z。 估计类似今天这种明明是队长先挑衅，却因为有人作证而变成小Z错在先的故事，肯定不少。 班级是个复杂的小社会。 好在我了解小Z，虽然爱骂人，爱捣乱，但是思想相对成熟，比较正直，不会主动招惹别人，正所谓 人不犯我我不犯人，人若犯我不管死活 。 这其实是一个老师最起码应该做到的。察言观色，捕捉心灵飞过的痕迹。 当一个让学生爱的老师很简单。 但在杂事缠身，焦头烂额时，也很难。 儿子高烧6天，今天终于好转些。好久不来更新，满满歉意，对自己，对读者。继续加油! 本文作者：依然 本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“我的教育故事小学教师：做个学生爱的老师不难”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
