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因为疫情原因，学生还没有返校，所以本次考试是学生在家独立完成的。考查的内容是青岛版小学数学二年级下册第二单元万以内数的认识的教学内容。
本单元知识点包括千以内数的认识、千以内数的读写方法，认识计数单位“千”，认识算盘；万以内数的认识，认识计数单位“万”，万以内数的写法，万以内数的读法；认识近似数，比较数位不同的两个数大小的方法，比较位数相同的两个数大小的方法；包括整百数的加法，整百数的减法；估计。
本套试卷共有五个大题，分别是口算题，竖式计算题，填空题，选择题，解决问题。
一、口算
口算考查的是学生对整百数的加减法掌握情况及有余数除法和乘加乘减计算。
二、用竖式计算
一共四个小题，100以内加减法和表内除法竖式计算。
三、填空
填空题一共有10个小题，出错较多的是第4题、第7题。
1.第1题根据计数器和算盘上的珠子读写数。写数读数需要注意的是写数用小写，就是阿拉伯数字读数用大写，就是我们的汉字。另外要注意的是算盘表示数与计数器不同，算盘分上珠和下珠，一颗上珠表示5，一晒颗下珠表示1。
2.第2、3题考查学生对数的组成的掌握情况。
3.第4题考查学生对各个数位上的数表示的意义的掌握情况。需要注意的是在“表示（ ）个（ ）”时，“个”前面用小写数字，“个”后面用汉字写。举例说明一下，763中的6在百位上，表示（6）个（百）。“个”前面写的6表示计数单位的个数是6个，“个”后面的“百”表示的是计数单位。4.第5题是一道结合实际解决问题的题目，出错不多。求一共用加法，列算式200＋320＝520（瓶）。
5.第6题根据给出的条件写数。百位上是最大的一位数就是9，其它各位是0，这个数是900。
6.这道题考查有余数除法各部分之间的头系。因为在有余数的除法里有“被除数÷除数＝商……余数”，可以得到这样一个关系：商×除数＋余数＝被除数。所以要求被除数这样列算式6×5＋4=34。被除数是34。
7.考查学生对数位顺序表的掌握情况。在数位顺序表中，从右起，第四位是千位，第五位是万位。
8.第9、10题考查学生对万以内数大小比较的掌握情况。要做对这两道题就需要学生掌握比较大小的方法：两个整数比较大小，位数不同时，位数多的数大，位数相同时，从高位开始依次进行比较。
四、选择题
选择题一共有5个小题，出错较多的是第2题和第5题。
1.第1题考查的是数的组成，由3个千和3个一组成的数是3003。
2.第2题考查数的读法，6700中的两个0都不读。
3.第3题求近似数，198约是200。
4.读数和写数要从高位起。
5.数的组成，10000里面有（100）个百。
五、解决问题
1.在算盘上用4个珠子表示不同的四位数。需要注意的是算盘的上珠表示5，下珠表示1。答案有很多，大家可以试着写写。
2.第2、3、4、5题是解决实际问题的题目。需要注意的是解决问题要先写算式再写答，答要写完整。
3.第6题考查学生对估计方法和万以内数的读写的掌握情况。估计时，可以先数一行大约有多少字，再数出大约有这样的几行，就可以估计出全部大约有多少个字。读万以内数时，从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百……中间有一个或两个0，只读一个0，末尾不管有几个0都不读。
以下是这套试题的答案。
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