寓言故事很特别 ——寓言故事阅读指导课 邢台市育红小学 王素芳 探索寓言的文体特点 请读熟寓言《南辕北辙》和《叶公好龙》， 读完之后想一想，它们与我们以前学过的课文有 什么不一样？请将你发现的寓言的特点写在方框 内。 2.阅读《南辕北辙》和《叶公好龙》，寻找 人物的独特言行，分析令人感到好笑的原因。 南辕北辙 从前有一个人，坐着马车在大路上 飞跑。 他的朋友看见了，叫住他问：“你 上哪儿去呀！” 他回答说：“到楚国去。” 朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在 南边，你怎么往北走呀？” 他说：“没关系，我的马跑得快。” 朋友说：“马跑得越快，离楚国不 是越远了吗？” 他说：“没关系，我的车夫是个好 把式！” 朋友摇摇头，说：“那你哪一天才 能到楚国呀！” 他说：“没关系，不怕时间久，我 带的盘缠多。” 楚国在南边，他硬要往北边走。他 的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得 越多，走得越远，就越到不了楚国。 叶公好龙 有个叫叶子高的人，总向人吹 嘘自己是如何如何喜欢龙。他在衣带 钩上画着龙，在酒具上刻着龙，他的 房屋卧室凡是雕刻花纹的地方也全都 雕刻着龙。 天上的真龙知道叶子高是如此喜 欢龙，很是感动。一天，真龙降落到 叶子高的家里，它把头伸进窗户里探 望，把尾巴拖在厅堂上。这叶子高见 了，吓得脸都变了颜色，惊恐万状， 回头就跑。真龙感到莫名其妙，很是 失望。 其实那叶公哪里是真的喜欢龙呢？ 只不过是形式上、口头上喜欢罢了。 南辕北辙的寓意究竟该是什么呢？ A、告诉我们不要做固执己见的人 B、告诉我们要多听别人的意见，及时改正自己的错误 C、告诉我们做事情要有正确的方向和目标，行动和目的要一致 3.寓言想要说明的道理就是寓意，通过结尾，请 你推测出两则寓言的寓意。 《南辕北辙》结尾 楚国在南边，他硬要 往北边走。他的马越好， 赶车的本领越大，盘缠 带得越多，走的越远， 就越到不了楚国。 寓意 《叶公好龙》结尾 其实那叶公哪里是真的 喜欢龙呢？只不过是形 式上、口头上喜欢罢了。 寓意 滥竽充数 战国时候，齐宣王喜欢听吹竽， 又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队 就有三百人。他常常叫这三百人一 齐吹竽给他听。 有个南郭先生到齐宣王那里， 请求参加吹竽队。齐宣王给他很高 的待遇，把他编在吹竽队里。其实， 南郭先生不会吹竽。演奏的时候， 他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作 势，混在队里充数。他混过了一次 又一次，都没有被人发觉。 后来，齐宣王死了，他的儿子 齐闵王继承了王位。齐闵王也爱听 吹竽。但是他不喜欢听大家一起吹， 改成一个一个地吹给他听。 听到这个消息，南郭先生只好 偷偷地溜走了。 强取人衣 宋国有个名叫澄子的人，丢 了一件黑色的衣服，到路上去寻 找。他看见一个妇女穿着一件黑 色的衣服，就拉住她不放，想把 她的衣服拿过来，说：“刚才我 丢了一件黑衣服。” 那妇女说：“先生虽然丢了 黑衣服，可我穿的这件衣服确实 是我自己做的呀！” 澄子说：“你还是赶快把你 穿的衣服给我。我刚才丢掉的是 件纺绸黑夹衣，你穿的不过是件 黑布单衣。拿单衣换夹衣，难道 不是便宜你了吗？” “隐”身的寓意，你能“看”到吗？ 有些寓言，在结尾丝毫找不到评论，寓意是 “隐身”的，这就需要你运用关注言行的方法， 去整理和分析。 请阅读《滥竽充数》、《强取人衣》，从人物 的言行中归纳出寓意来。 取出阅读学习单第五页，请根据寓意补写 寓言故事的结尾，注意看清要求哦！ 屠龙之技 引婴投江 朱萍漫是个很爱好学习的人，为了想学会一项特殊的本领，他变 从前，有个人经过江边，看见有个人正在拉着一个小孩想要把他扔进 卖了家产，带了钱粮到远方去拜支离益做老师，跟他学杀龙技术。 江里去，小孩哇哇大哭。这个人感到很奇怪，就问他为什么要扔孩子 转瞬三年，他学成回来。人家问他究竟学了什么，他一面兴奋地 下水。他回答说： “这个孩子的父亲擅长游泳。 ”这个回答真让人啼笑 回答，一面就把杀龙的技术：怎样按住龙的头，踩龙的尾巴，怎样从 龙脊上开刀……指手划脚地表演给大家看。大家都笑了，就问：什 么 地 方 有 龙 可 杀 呢 ? 朱 萍 漫 这 才 恍 然 大 悟 ， 说 ： “ ” 皆非。
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