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精品文档2016全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 优质小班我会洗手教案 一、设计意图 我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵,幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩,小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手,幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动,可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法,养成良好的生活、卫生习惯。 二、活动目标 1、尝试使用正确的方法洗手。 2、初步了解洗手的重要性,知道吃东西之前要洗手。 3、愿意使用正确的方法洗手,养成良好的生活、卫生习惯。 重点:学习正确的洗手方法。 难点:掌握正确的洗手方法。 三、活动准备 视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。 四、活动过程 故事导入,引出问题。 幼儿观看故事视频《一定要洗手》,思考并回答问题:故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候,小女孩对他说了什么?为什么要洗手? 学习洗手的方法。 1、观看视频,初步感知正确的洗手方法。 2、通过PPT学习正确的的洗手方法,老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。 3、幼儿自己根据步骤图,练习洗手的方法,巩固学习内容。 创设情境,练习洗手。 1、教师出示水果盘,激发幼儿洗手的主动性。 2、幼儿分成两组,通过实践练习正确的洗手方法,教师关注幼儿并给予指导,提醒幼儿使用正确的方法洗手。 活动小结,分享水果。 小结:手上容易沾上细菌,在吃东西之前我们用刚才的方法洗手,就可以让我们变得健健康康。 小班教案:我会自己洗手 名 称 健康:我会自己洗手 目 标 1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。 2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。 3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。 难 点 养成勤洗手的良好生活卫生习惯 准 备 物质准备:1、录影、洗手的肥皂 知识准备:已经懂得洗手的道理 活 动 过 程一、问题引入,引起兴趣 1、师:宝宝们,今天来到班上你都做了什么呀?那玩过以后呢?现在老师请大家来看图中的宝宝们在做什么?哪个宝宝做得好?为什么? 2、 nbsp; 看录影引导幼儿讨论。 3、 nbsp; 师小结:对,我们玩过以后吃东西要先洗手,才不会把手上的脏东西吃到肚子里,不会让肚子生病。 二、组织讨论如何正确洗手 1、提问:那谁知道怎么洗手的? 2、师讲解演示正确的洗手方法,幼儿初次模仿。[采用六部洗手法] 4、 nbsp;幼儿模仿。 三、幼儿实践体验 a师:现在我请大家去洗手,比一比谁的小手洗得最干净。 b幼儿洗手师在旁指导,可以请录影中的孩子先洗让其他孩子观察。 四、回座继续讨论 1、检查小手是否洗得干净,给予表扬。 2、提问:除了玩过以后要洗手,还有什么时候也要洗手? 3、师总结:对,我们要经常洗手,吃饭前,大小便后,手脏时,吃东西前都要洗手,养成了洗手的好习惯,我们才会身体健康。大家才会喜欢他。 小班健康教案:《自己洗手》 设计意图: 小班孩子动手能力比较弱,在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时往往会出现洗手马虎、玩水等现象。在通过与家长的沟通之后,知道许多孩子在家很少自己独自洗手,都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。在了解孩子的这一情况后,为帮助他们学会自己洗手,我根据小班孩子好模仿的特点,并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿歌,试图通过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法,从而养成讲卫生的好习惯。 活动目标: 1. 通过理解故事,学习儿歌,了解洗手的必要性及洗手的正确方法; 2. 教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。 活动准备: 故事《小花猫生病了》 儿歌《洗手歌》 几个洗脸盆 活动过程: 一、组织幼儿安静,并以谈话吸引幼儿兴趣。 师:孩子们能锻炼身体,所以大家都很强壮。可是有只小花猫也会锻炼身体,可它还是生病了,这是为什么呢?我们来听听故事《小花猫生病了》 二、理解故事《小花猫生病了》 教师有表情的讲述故事,通过问题帮助幼儿理解故事内容,提问: 1.小花猫怎么了? 2.它为什么会生病呢? 3.我们应该怎么帮助它? 三、学习《洗手歌》 第一步:挽袖子;第二步:开龙头;第三步:洗一洗;第四步:打香皂;第五步:搓一搓;第六步:冲干净;第七步:关龙头;第八步:擦干净; 四、练习洗手 幼儿跟教师边念儿歌边洗手。 活动小结: 1. 教育幼儿要认真洗手,饭前便后要洗手,要养成良好的洗手习惯; 2.表扬能讲究卫生的好孩子。 感 谢 阅 览!
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