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引导语：教师应当为幼儿创设一个良好的语言熏陶环境，不仅要不断提高自己的文化知识水平，还要有意识地加强语言修养，使自己的语言规范化、科学化，提高自己的讲话技巧，让幼儿爱听、喜欢听、听得懂。以下是小班语言优质课：
《萤火虫和星星》 教案目标： 1.初步理解散文内容，认识夏夜中常见的景物，感受散文表达的意境美。 2.在课件与图片的提示下，尝试学说散文中优美语句。 3.大胆参与活动，体验散文无限美好的遐想意境。 教案准备： 1.Flash课件《萤火虫和星星》。 2.野花、小草、萤火虫、星星图片若干。 3. 蓝色背景布一块。 4.温柔的、带有梦幻般感觉的音乐《梦幻曲》，音响设备。 教案过程： 一课件导入，初步感知夏夜中的一些景物。 1.欣赏图片：认识夏夜中的萤火虫、月亮和星星。 依据散文情节提问，并根据幼儿的回答，出示相应图片。 教师：今天郁老师要带小朋友们去参观一个神奇的地方，睁大眼睛看仔细喽!出示图片你们看到了什么? 2.小结：在美丽的夜空中，有月亮、星星和萤火虫呢。引导幼儿说出景物。 二分段欣赏，理解散文的优美诗句。 1.欣赏课件：朗诵理解散文段落一。 教师：今天，它们都来了。播放Flash，朗诵第一段教师：月光像什么呀? 教师：温柔是什么的感觉? 先请幼儿说说，然后提炼：温柔就像妈妈抱着我们的时候一样，师边演示变说：轻轻地、柔柔的很舒服的感觉教师：谁能带着轻轻柔柔的感觉说一说这一句好听的话呢? 播放《梦幻曲》再次朗诵第一段。中间可以提醒幼儿边摇晃。2.欣赏课件：朗诵理解散文段落二。 教师：在这么美的夜空中，萤火虫开始飞舞，它一会飞到了花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕。 教师：萤火虫它飞到哪里去了?飞到花朵上小草里做了一个什么动作? 教师：那我们也来学一学萤火虫吧。边学边提示幼儿学说 它一会飞到了花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕。 中间穿插个人点评，及时表扬那些胆小表现好的孩子教师：小草和野花看见了，它们会怎么样呢? 教师：那我们来看一看，朗诵第二段。 教师：小草和野花怎么样了? 3.欣赏课件：朗诵理解散文段落三。 教师：萤火虫这下更开心了，它又会飞到哪里去呢? 教师： 那我们一起来接着往下听。 朗诵后半部分 萤火虫飞着，飞着，最后和星星们呆在了一起。 教师： 萤火虫飞到哪去了? 原来它们和星星呆在了一起，成为好朋友了。 4.欣赏课件，朗诵理解散文结尾。 教师： 你们知道吗?萤火虫还会变魔术呢，我们一起来看看它是怎么变的。 教师：萤火虫变成什么了?看着图片小结：原来萤火虫变得和星星一样，忽闪动作着淡淡的光。 三完整欣赏，体验散文的语言美、意境美。 1.播放课件，完整欣赏。 教师：刚才我们一起表演、一起学说的好听的话连在一起，是一个好听的故事，名字叫要加重语气并放慢速度《萤火虫和星星》，散文的名字叫什么呀?我们一起来听一听。 2.闯关游戏，完整欣赏教师：可是老师这里有一些萤火虫也想和星星做好朋友，你们愿意帮它们吗?不过月亮姐姐说必须要闯过两关，你们行吗?让幼儿大声说出来播放相应的录音，第一关由幼儿跟着老师读，第二关由幼儿跟着电脑老师读。 四表演提升，在优美的情境中进一步欣赏散文。 幼儿扮演萤火虫，然后将萤火虫贴到蓝色的布做成的夜空中。 《森林饼屋》 教案目标： 1.理解故事内容，尝试用语言、动作表现小猫做饼的过程。 2.学习故事中的对话，乐意用礼貌用语进行对话。 3.体验分享带来的快乐。 教案准备： 多媒体课件，饼干若干。 教案过程： 一、情景导入，来到森林饼屋。 1.嘿，孩子们，今天呀小猫邀请我们去它的森林饼屋做客，一起去吧! 2.小猫在干什么?做饼干它是怎么做饼干的呢?一起来看! 3.哇，香香的饼干出炉啦，你们想吃吗?教师做给幼儿吃饼干状。 4.森林里的动物朋友们也闻到了香香的味道，会有哪些小动物来呢? 二、结合课件，感知小猫为动物朋友做饼的情节。 一小老鼠来了 1.吱吱、吱吱，小老鼠来了。小老鼠想吃饼干,会怎么说?个别幼儿说说。 2.原来小老鼠说 小猫你好，我想吃饼干。 小猫说： 好，我来做。 3.小猫是怎么做饼干的呢?我们一起来学一学。 4.小猫做了个什么样的饼干? 二小绵羊来了 1.播放音效，咩咩、咩咩，是谁来到了饼屋? 2.他们想吃香香的饼干，他们会怎么跟小猫说?让我们一起帮它们告诉小猫吧。师幼齐说： 小猫你好，我要吃香香的饼干。 师： 好，我来做。 3.小猫是怎么做饼干的呢?我们一起再来学一学吧。 4.你觉得，小猫会帮小绵羊做什么样的饼干? 三大象来了 1.看,又是谁来到了饼屋?你是怎么看出来的? 2.嗨哟、嗨哟大象来了，他想吃香香的、软软的薄饼，它会怎么说，小猫又是怎么说怎么做的呢?请你和旁边的好朋友说说。 3.请个别幼儿讲述。 小猫你好，我想吃香香的、软软的饼干。 好，我来做。 4.我们一起和小猫来做饼干吧! 三、体验分享的快乐。 1.小猫刚刚给哪些动物做了好吃的饼干呢?小猫还会给哪些动物朋友做饼干呢? 2.小猫为什么要给这些动物朋友做饼干呢?大家心里都觉得怎么样? 教师小结：大家一起分享，就会很快乐。 3.小猫做了好多好多的饼干，还让老师带了一些跟小朋友分享。幼儿品尝。 4.你愿意做饼干和大家一起分享吗?你想做什么样的饼干? 四、音乐声中，用橡皮泥制作饼干，结束活动。 在语言教育活动中，要注意采取综合教育手段较好地达到教育目标，拥有一个语言优质课教案是关键。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“小班语言优质课教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
