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故事新编拓展学生的思维空间。
1、树的造型特点(观察分析法)2、构图方式(引导法)3、故事新编(相对想象)
学生作品欣赏:
延伸:
1、本课可以从树的其他细节入手,如树根的线条,树皮的纹理,树叶的纹理等。2、可以用于线描课,水粉课,色彩创作课,或者综合材料课。3、动物方面,可以是松鼠,猴子等
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在这里,我想为你呈现一幅中国儿童美术教育的清明上河图。
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