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知识点：多少对比/大小对比
课时设置：2小时
教学对象：5-7岁
教学材料：白色卡纸（或彩色卡纸）、勾边笔、水彩笔、油画棒
教学目标：
1、欣赏大量花卉图片，掌握花的一般结构组成，让孩子了解花的不同种类、花卉颜色的变化。尝试创作几种不同造型的花心、花瓣、萼片、花茎，并进行自由组合。
2、通过给孩子们欣赏各种花瓶的图片，总结花瓶的构造及部分组成，让孩子们能够通过想象创造出不同形态的花瓶，并对花瓶进行合理的曲线分割以及花纹的添加。
3、锻炼学生的发现能力与观察能力，培养学生热爱生活的高尚情操。
教学重点：
1、注意在绘画时，要掌握花卉种类的多样性及花朵之间的前后遮挡、大小的区分及多少的对比。
2、在上色阶段要掌握相邻花朵之间颜色的区分及对比关系，通过颜色对花朵进行前后区分。
3、注意画面背景与主体物—花与花瓶的区分，及背景的创设（切忌过于呆板统一）。
4、注意花瓶口与花茎的遮挡关系。
5、本次课背景不添加任何装饰，目的是让花与花瓶这一主体物更加突显。
小朋友们，你感受过春天的气息吗？春天是万物复苏的季节，室外花草繁茂，连空气中都充满了芬芳的气息，花花草草也变成了我们视线中的亮点；老师好想当一回采花大盗啊！可是这不是一种好行为，对不对？
所以，老师从商店了买了很多仿真花，有大的有小的，五颜六色的，好漂亮啊!老师好想把它插到花瓶里摆在家里，小朋友们，你知道该怎样把花插到花瓶里吗？它们怎么搭配才更漂亮呢？你能给老师一点建议吗？
你看到了哪些形状的花？
欣赏完图片后，你认为插在花瓶里的花有什么特点呢？
插花是一门艺术，花束或者花瓶里的花，必须有高矮错落，有大小的对比，才会好看哦。
花瓶的形状也是千奇百怪的，你想到这些形状的花瓶了吗？
小朋友们，
你想好要用什么形状的花瓶了吗？
你准备插哪些花儿呢？
作品中要求
学生们对于大花朵的数量最少要完成4~5朵，
花枝的数量最少要完成6~7枝。
花枝上的小花朵最少要完成4~5朵。
花枝上还未盛开的小花苞最少要完成15个。
欣赏一下其他小朋友的作品吧！
课题延伸：
其实在现实生活中，这种对比关系无处不在。正是因为生活中处处存在着各种各样的对比关系，才让我们的生活变的如此美丽与精彩。用心观察，发现你生活中的对比美吧！
本次课我们不仅认识了不同颜色，形态、种类的花，而且欣赏了不同形状的花瓶。学习运用多少与大小的对比关系，花瓶的大与花的小，花瓶的少与花的多形成了鲜明的对比来完成美丽的花与花瓶。课后家长可以带领宝贝去花店观赏各种花朵的千姿百态，并观察它们的特点进行描述，把你喜欢的用画纸描绘一下吧!
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在这里，我想为你呈现一幅中国儿童美术教育的清明上河图。
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