小学生讲故事比赛方案word免费

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南昌路小学动感中队系列活动“红领巾小书虫之故事大赛”活动方案一、活动目的：为了积极创建“动感中队”争当红领巾“小书虫”营造南小良好的“书香校园”氛围激发小学生课外阅读的兴趣提高学生的口语表达与演讲能力提升学生的综合素养进一步活跃校园文化生活为学生创设才艺展示的平台经研究三年级语文教研组决定举办小学生讲故事比赛活动。二、活动时间和地点：时间：年月日地点：学校大操场三、参赛对象：三年级全体学生。四、活动方式：本次活动分为两个阶段第一阶段初赛各班按要求在本班内开展比赛由各班自行组织实施。第二阶段决赛各班经过班级选拔后每班筛选出名优秀选手推荐参加年级的决赛。（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选评选出班级的名学生参加年级的比赛层层筛选让每位同学都有参赛机会）五、比赛要求:、故事内容健康、高雅格调清新、明朗充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容可以尝试有创意的表演形式。、参赛选手限定在分钟内脱稿独立完成普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体也可适当布置道具、配置音乐等。、比赛通过抽签决定选手出场顺序。、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容尽量避免雷同提倡自主创新。六、奖项设置和评奖办法：本次比赛设年级一等奖名二等奖名。比赛实行十分制评委现场打分现场亮分现场统分依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分去掉一个最低分取平均分）七、评分标准：、仪表形象：（分）服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正精神饱满态度亲切。、语言表达：（分）普通话标准吐字清楚、准确语言生动语气、语调、声音、节奏富于变化轻重缓急、抑扬顿挫切合故事所表现的内容能准确、恰当地表情达意舒心悦耳娓娓动听。、态势神情：（分）姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达故事内容和思想感情渲染气氛增强表达效果。、朗诵效果：（分）故事感染力声情并茂声音富有韵味和表现力能与观众产生共鸣。、时间要求：（分）时间为分钟内。八、评委人员：各班出一名文化水平较高的家长担任。评分标准评分项目分值评分标准评分仪表形象分服饰大方、自然、整齐举止从容、端正精神饱满态度亲切。语言表达分普通话标准吐字清楚、准确语言生动语气、语调、声音、节奏富于变化轻重缓急、抑扬顿挫切合故事所表现的内容能准确、恰当地表情达意舒心悦耳娓娓动听。态势神情分姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达故事内容和思想感情渲染气氛增强表达效果。朗诵效果分故事有感染力声情并茂声音富有韵味和表现力能与观众产生共鸣。时间要求分时间为分钟内总分南昌路小学红领巾小书虫之故事大赛比赛评分表序号班级姓名评委一评委二评委三评委四评委五总分三年六班蒋雨汐《小熊买糖果》三五班谢诗涵《黑熊买米》三一班赵梦园《蜂蜜与毒药》三四班孙铭心《小猪和小熊》三三孙佳童《画蛇添足》三二班张宥熙《大小宝盒》三一班徐子佳《自相矛盾》三六班庄涵麟、马金园、刘佳凝的故事表演《最好的朋友》三三班李梦涵《聪明的乌龟》三四班金奕帆《悲剧的梨核儿》三五班陈一宁《真假小白兔》三二班刘卓轩《两个朋友》