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近段时间，小谦的幼儿园老师要求家长每个星期教孩子讲一个小故事，并且每星期五要举行“故事会”，就是全班的小朋友都要在全班同学面前讲个故事。
第一周接到这个“命令”，我没当回事儿，以为老师也就是个设想或计划，结果那个星期收到的短信里，小谦同学的学号出现在“表现不好的小朋友”里，虽然这个短信只有老师和家长知道，但小谦也隐隐约约感觉到了什么，说：“老师今天发糖了，没给我。”
于是，我开始教小谦讲故事。我觉得最难的就是选故事，孩子还小（刚三周岁），还是男孩，语言发育本身就比女生慢些，想完整地叙述一件事或讲明白一个故事并不是件简单的事情。我苦思冥想，把小学的时候学的一篇课文《乌鸦喝水》用自己的话讲了一遍，小谦倒是很快就学会了。我是这样讲的：“有一只乌鸦，他渴了，很想喝水，发现有半瓶水在那里，可是他够不着。怎么办呢？他捡来许多小石子，扔进瓶子里，水就涨高了，乌鸦就喝到水了。”故事是周六教给他的，接下来的日子里，小谦每天都要“复习”4 5遍，接下来的周五，他也在全班同学面前讲了故事，终于加入到“表现好的小朋友”行列。
让孩子在小朋友面前讲故事，确实是锻炼孩子口才和胆识的一种非常好的教学方法。我本人非常支持老师的这种做法。在此，将教孩子讲故事的一些经验总结一下：
一、选个好故事等于成功了一半。
1.故事长短要适当。孩子第一次讲故事，千万别讲长的。简单的、容易理解的故事能让孩子感兴趣而且很快就讲出来，能增强孩子的信心。太长的故事孩子容易记不住，而且容易讲乱。
2.故事内容要简单。故事别太复杂，最好是小动物的故事，孩子比较感兴趣。
3.要用自己的话来讲。妈妈先用日常语言把书本上的故事“翻译”一遍，更口语一些，孩子容易理解。
4.不要过于强调辞藻的华丽。很多华丽的辞藻孩子并不理解，还是先别画蛇添足。还有要注意的是，选择那种句子比较短的，如果太长，家长可以帮着断一下句。
5.选择好读的故事。什么“司马光砸缸”这类大人都容易念错音的故事先别教孩子了，谁也不希望孩子被嘲笑吧。
二、动作不要太多。适当地加一些动作或反问，但在刚刚教孩子讲故事的时候先别加动作什么的，等孩子讲熟了再加一点动作，不然孩子容易手足无措或者动作和语言不协调。
三、告诉孩子“讲错了怎么办”？虽然没有见到孩子讲故事，但是可以想象，孩子如果讲错了可能会哭、会不知所措。所以在孩子上台讲故事之前就要告诉孩子如果讲错了该怎么办。我告诉孩子的方法是：“如果讲错了，就跟大家说，我要从头讲一遍。”因为故事本来就够短了，所以重新讲一遍不容易讲乱，孩子也会把之前的尴尬抛在脑后。
四、给孩子加油！告诉孩子要声音洪亮，因为全班的小朋友都喜欢听他讲故事。讲错了没关系，只要声音洪亮比什么都强。
五、教故事，看心情。不要觉得你想教的时候孩子就想学哦。如果孩子在玩得开心的时候千万别打扰他，因为无论你怎么认真教，他的心思都不在这上面。等他能安静下来听你说话的时候再教吧。
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