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小学体育与健康科学版六年级下册《名人体育故事介绍：名 人体育锻炼的故事》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范 课教案公开课教案 省级名师教案 1 教学目标 1.引导学生广泛搜集体育名人故事,激发学生向名人学习。 2.通过名人积极参加体育锻炼的故事,激励学生参加体育锻练的自觉性、积极性。 3.知道锻炼身体报效祖国的道理。 教学准备:收集相关的故事与图片,请学生收集身边体育锻 炼的故事。 2 学情分析 根据六年级紧张的学习生活实际情况,在教学过程中,要不失时机地与学生一起研讨体育锻 炼的好处,并引导学生讲出自己身边的体育锻炼的故事,引导学生养成坚持体育锻炼的良好 习惯,让学生自觉、主动地锻炼。 3 重点难点 以真实的故事为素材,使学生了解体育锻炼的好处,引发学生参加体育锻炼的兴趣,培养坚持 体育锻炼的意识和习惯。 4 教学过程 4.1 一学时 4.1.1 新设计 一、兴趣导人5 分钟 我国是一个有 5000 年悠久历史的文明古国。我们的祖先在漫长的生产和生活实践过程中, 逐步形成和发展了具有独特风格的体育项目。如骑马、射箭、驾车、游泳、舞剑等项目。几 千年的历史证明,这些体育项目至今仍为人们所喜爱,并成为健身锻炼的良好手段。 今天,我们谈一谈古今名人勤奋学习、刻苦锻炼、不畏寒暑、持之以恒和顽强坚持体育锻炼 的故事,他们这种可贵的精神,是我们学习、效仿的榜样。 二、感知理解30 分钟 故事一:中流击水砺身志 毛泽东同志从青少年时期起,就怀着改造旧中国的伟大抱负,并为这个崇高的理想进行了刻 苦的学习和顽强的体育锻炼。他在 1917 年《新青年》上发表的《体育之研究》中,精辟地论 述了德、智、体三者的关系,指出道德和知识都寄托在身体上,没有身体就没有道德和知识; 身体强壮了,学问和道德的进步才会快,收效才会深远。文中还强调身体坚实在于锻炼,锻炼 在于有恒和自觉。毛泽东同志当年是这样说的,也是这样做的。 毛泽东的少年时期,喜欢在家门前的池塘里游泳,开始只能在塘边划来划去,在小伙伴的帮助 下,通过勤学苦练,他进步很快,终于能从塘头游到塘尾,游好几个来回。 就连学校的小河,也曾是他挥臂击水的“乐园”。他常在午休吋从后斋桃树枝上吊着下水, 游完又从那里攀着上岸。 假日里,还到附近的池塘和涟水河里畅游。 早年在长沙求学时,他把 湘江作为体育锻炼的最好场所。湘江水涨时,江面很宽,他能从东岸横渡到西岸。寒冬,人们 已穿上棉衣的时候,他能在江里游几十分钟。 有一年深秋,浓霜铺地,层林尽染,他邀请几个同 学,沿粤汉铁路跑到猴子石江堤,随即脱下衣服,稍微活动活动,便跃人江中。 冰凉的江水刺人. 肌骨,可他和伙伴们奋臂击水,意气风发,毫无畏惧,一气游到桔子洲头,在洲上活动片刻后, 又纵身投入江中往回游。 在东山求学时期,刻苦攻读之余,无论做操、跑步、游泳、爬山和野营,他都积极参加,认真锻 炼。 体操课他总是穿短装出操,即使是冬天两手被冻得通红,也不穿长袍棉袄。 他认为这样既方便 活动,又能增强御寒能力,一举两得。在他的影响和带动下,穿长袍棉袄出操的人日渐减少。 学校围墙外有长约一里、 宽达二米的环墙便道。 天蒙蒙亮他就起床,跑上几圈,再进自修室学 习。校内有个半月形的小操场,里面有秋千、浪木、天桥、木马和杠子,每当晚霞似锦,临近 傍晚的时候,他常和同学们一起来到这个小天地尽情地嬉戏演练。 离学校不远的地方,有座东 台山。除了爬山之外,有几次还拿着席子,与几个要好的同学相约一道到山上露宿,或脱去衣 服让大雨淋身,借以锻炼胆量和磨砺意志。他注重体格锻炼,闻名于
体育与健康《名人体育故事介绍：名人体育锻炼的故事》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
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