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——边出示“狼外婆”，边说儿歌：外婆围着大围巾，一张嘴巴宽又大。 ——出示骑马的小红帽，提问：“小红帽骑着马，你们猜猜，她要骑到哪儿啊？” 活动目标 ——请幼儿大胆表达。——外婆开始问了：“为啥不进外婆家？” 教学重点、难点 4、教师边做动作边朗诵儿歌，鼓励幼儿大胆学习儿歌。 由于本班幼儿年龄较小，安全意识差，家长经常告诉我幼儿放学回家后爱脱离家长的视线.到处跑。针对这一情况我为本班幼儿设计了语言活动《狼外婆》，《狼外婆》是我们比较熟悉故 事，也很有趣,特别是最后一句。幼儿一起说“你的屁股后面有条狼尾巴”。我认为这个故事特别适合小班的小朋友开展语言活动。。 活动准备 2、 （一）、开始部分：教师边说“嘚嘚驾，嘚嘚驾”边做骑马的动作，请幼儿说说：“老师在干什么啊？”引起幼儿兴趣。 ——“到外婆家门口了，我们一起来敲门吧！” 1、 2、 教具准备：挂图《狼外婆》、小红帽一个、围巾一条、狼的头饰 3、教师逐句教儿歌，注意儿歌的节奏。 1、教师通过各种方法，帮助幼儿理解儿歌内容。 2、教师完整朗诵儿歌，请幼儿认真听。 3、幼儿能听懂并喜欢说普通话。 1、 知识准备：幼儿熟悉《狼外婆》的故事内容。 活动设计背景 ——教师最后总结。 活动过程（ ——小朋友们你们说说：小红帽为啥不进外婆家？ 1、理解儿歌内容，体会作品的趣味性； 活动重点：幼儿能够积极的学习朗诵儿歌，体会作品的趣味性。 ——“小红帽看到外婆这个样子，吓得转身骑马快快走。” 5、请保育老师扮演狼外婆，集体表演儿歌。 2、初步学会儿歌，感受儿歌的节奏美和韵律美； （二）、基本部分： 活动难点：理解儿歌内容（儿歌附后）；学会象声词“嘚嘚驾”；发准“围着、嘴巴、转身、伸出”等平翘舌字音。 ——幼儿回答，教师帮忙提炼：“小马骑到…家”
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