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——边出示“狼外婆”,边说儿歌:外婆围着大围巾,一张嘴巴宽又大。 ——出示骑马的小红帽,提问:“小红帽骑着马,你们猜猜,她要骑到哪儿啊?” 活动目标 ——请幼儿大胆表达。——外婆开始问了:“为啥不进外婆家?” 教学重点、难点 4、教师边做动作边朗诵儿歌,鼓励幼儿大胆学习儿歌。 由于本班幼儿年龄较小,安全意识差,家长经常告诉我幼儿放学回家后爱脱离家长的视线.到处跑。针对这一情况我为本班幼儿设计了语言活动《狼外婆》,《狼外婆》是我们比较熟悉故 事,也很有趣,特别是最后一句。幼儿一起说“你的屁股后面有条狼尾巴”。我认为这个故事特别适合小班的小朋友开展语言活动。。 活动准备 2、 (一)、开始部分:教师边说“嘚嘚驾,嘚嘚驾”边做骑马的动作,请幼儿说说:“老师在干什么啊?”引起幼儿兴趣。 ——“到外婆家门口了,我们一起来敲门吧!” 1、 2、 教具准备:挂图《狼外婆》、小红帽一个、围巾一条、狼的头饰 3、教师逐句教儿歌,注意儿歌的节奏。 1、教师通过各种方法,帮助幼儿理解儿歌内容。 2、教师完整朗诵儿歌,请幼儿认真听。 3、幼儿能听懂并喜欢说普通话。 1、 知识准备:幼儿熟悉《狼外婆》的故事内容。 活动设计背景 ——教师最后总结。 活动过程( ——小朋友们你们说说:小红帽为啥不进外婆家? 1、理解儿歌内容,体会作品的趣味性; 活动重点:幼儿能够积极的学习朗诵儿歌,体会作品的趣味性。 ——“小红帽看到外婆这个样子,吓得转身骑马快快走。” 5、请保育老师扮演狼外婆,集体表演儿歌。 2、初步学会儿歌,感受儿歌的节奏美和韵律美; (二)、基本部分: 活动难点:理解儿歌内容(儿歌附后);学会象声词“嘚嘚驾”;发准“围着、嘴巴、转身、伸出”等平翘舌字音。 ——幼儿回答,教师帮忙提炼:“小马骑到…家”
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