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我们都知道，小学生不喜欢写作文是一个很普遍的现象，如果孩子在小学阶段不能喜欢上写作文，那么到了中学阶段一般也不大可能喜欢上写作文，而中考和高考的作文，在语文、英语两大主科中占分比例又是很大的。
不爱写作文，就不会写作文，作文在中考和高考中的得分就不会高，也就会在关键性的大考中吃大亏。
今天我们要解决的是“小学生不爱写作文”的问题。
光远e家长提出以下三个解决方法，这三个办法既很落地，也简便易行，每个家长都可以做到。
第一个方法：让孩子爱上阅读
大家也许认为这个方法平淡无奇，没有什么新意。其实，平平淡淡才是真，关键是如何才能做到、做好。
在手机一统天下的今天，要想让孩子爱上阅读是非常不容易的，但孩子如果不能爱上阅读，就无法爱上写作文，作文成绩就无法提高，所以再不容易也要努力做到。
就是因为不容易做到，我们才给家长支这一招。
家长必须要明白，即使孩子不玩游戏或能够控制玩游戏，通过手机阅读或电脑阅读也是无法代替纸质书的。
必须让孩子爱上阅读图书。
我们给家长提供的建议和办法，首先就是家长要爱上阅读，对于许多家长来说，做到这一点可能比较难，因为以前没有这种习惯，那怎么办呢？
家长可以这样想：既然要想让孩子爱上写作文就要先爱上阅读，自己也懂得“己所不欲勿施于人”的道理，那就应该为孩子做出一些改变，给孩子做个榜样，如果真的能起作用也是值得的，况且读点书也能提高自己，只有好处没有坏处，那就买几本书读读吧。
如果家长能够想通这个道理，那就走出了关键性的第一步，就走上了成功教育孩子之路。
我们建议家长除了阅读自己喜欢的或与自己业务相关的书，还应该阅读一些家庭教育方面的书。其实我们光远e家长已经发布了70多期，每期都有四个栏目，可以说每一期都有很丰富的学习内容，家长如果把这些内容学习、吸收了，就一定会有很大的收获和提高，但最好不要当着孩子面看这些内容，以免引起孩子的误解，我们的目的毕竟是要引导孩子读书。
另外要营造一个家庭阅读的氛围，在家里随处放一些孩子比较喜欢阅读的书，很重要。关于这个问题，大家可以看看今天的“好书共读”栏目，说的正是这方面内容。
第二个方法，多带孩子见世面
孩子不爱写作文的一个很大原因是肚子里没东西，没啥可写，有时候不得不挖空心思瞎编乱造，写出来的作文往往空洞无物，老师的批语也常常是这四个字。
要想让孩子写作文有素材，有内容，只有多让孩子去经历，去见世面。有条件可以每年带孩子去各地旅游，条件不允许也可以在周末带孩子去郊外、田间以及去朋友家串门等等，孩子经历的事情多了，就自然有啥可写了，也就会慢慢喜欢上写作文了。
第三个方法，帮助孩子坚持写日记
在学校里，老师会要求孩子写日记，但能够坚持写日记的孩子并不多，很多孩子写了几篇就坚持不下去了，还有不少孩子根本就不会写日记。
其实写日记的好处很多很多，首先当然是对写好作文有直接的帮助；坚持写日记的好处就更多了，最大的好处可能就是让孩子养成了坚持做一件事的良好习惯和品质。
我们在这里告诉家长一个很实用的教孩子写日记的办法。如果孩子不会写日记，就可以让孩子选择一天作为开始，然后告诉孩子，第一天的日记如果没啥可写或不会写，就写七个字：“今天我写日记了。”当天的日记就算完成了，孩子肯定会说，这个太容易了！到了第二天，孩子还是不知道写啥，就告诉孩子写八个字：“今天我又写日记了。”第三天还是不知道咋写，那就写九个字：“今天还是不知道写啥。”就这样让孩子想咋写就咋写，想写啥就写啥，不必郑重其事，没有字数要求，没有条条框框，只要坚持每天都写就好，一句话也行，两句话也行，慢慢地，孩子就能越写字数越多，越写越会写了。
这个办法很多家长试过，都能收到神奇的效果。
大家可能看出来了，以上三个办法，都需要家长的参与，其实本来就应该有家长的参与，孩子的学习才有保障。那些总说“我只负责挣钱，让孩子上最好的学校”的家长，是十足的傻瓜。
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