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小鹿有什么本领小鹿有什么本领 一、谈话导入 （1）师：今天我们班来了一位朋友，大家看看他是谁？Ppt1 天我给大家带来的故事就是关于这只小鹿的，大家想不想听啊？（2）教师有表情地讲述故事，边出示PPT，幼儿倾听。 2、讨论 1.好，余老师的故事讲完了，小朋友们还记得老师讲的故事叫什么名 2.小鹿遇到了什么危险。3.师：小鹿跑呀跑呀，故事里第一个遇到谁？（小壁虎）它对小壁虎 怎么说？（小壁虎救救我，大灰狼在追我。）小壁虎为小鹿出了什么 注意？（别急别急，我来帮你，你可以学我把尾巴断掉，大灰狼就抓 不到你了。）那小鹿是怎么做的呢？（不行，不行，太疼了，我还是 继续跑吧。） 小鹿跑呀跑这时小鹿有遇到谁了呢？（黄鼠狼）它对黄鼠狼怎么说？黄鼠狼又为小鹿出了什么注意呢？（别急别急，我来帮你，你 可以学我放个臭屁，大灰狼就抓不到你了。）可是小鹿撅起屁股（嗯） 还是放不出。（不行，不行，太难了，我还是继续跑吧） 诶，这个时候小鹿遇到了谁呢？（花狐狸）那花狐狸教小鹿什么办法 呢？（别急别急，我来帮你，你可以学我躺下装死，大灰狼就抓不到 你了。）小鹿有没有用花狐狸的办法？（没有）小鹿是怎么说的？（不 不行，我学不了，我还是继续跑吧。）小鹿跑啊跑，在这个时候，可怜的小鹿又遇到了谁？（小青蛙）小青 蛙是怎样教小鹿的呢？（别急别急，我来帮你，你可以学我这样做。） 小青蛙让小鹿学它做什么？（跳到河里，躲到一大片菏叶丛中，不见 在这个时候小鹿说了什么呀？（我明白了）小鹿说我明白，那小朋友们说一说小鹿它明 28、《狮子和鹿》教案 大保当小学语文教学案 大班语言活动：小鹿历险记 语言活动《小鹿历险记》 大班 活动目标： 1、知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物自我保护的方法。 2、萌发探索动物奥秘的欲望。 3、根据动物不同的保护能力，仿编故事。 活动重点： 知道动物有自我保护的本领。 活动难点： 了解一些动物保护自己的方法。 活动准备： 桌面教具（小鹿、大灰狼、小壁虎、黄鼠狼、花狐狸、小青蛙、“小 鹿历险记”），光碟，动物贴绒（乌龟、蚯蚓、刺猬、蛇、变色龙等）， 头饰若干，游戏道具龟壳、草地、树林、荷叶、尾巴等。 活动时间：2016 月14日（星期三）上午第一节 活动过程： 一、引入故事 1、讲故事 （1）师：今天我们班来了一位客人，它的身上有像梅花一样的花纹， 有橡树枝一样的角，请小朋友猜猜看，它是谁呢？（出示桌面教具小 （2）师：有一天，小鹿遇到了一件非常危险的事情，小朋友想不想听听？ （3）教师有表情地讲述故事，边出示桌面教具。 2、故事提问： （1）师：故事讲了一件什么事情？故事里谁被大灰狼追？小鹿心里 感到怎么样？（害怕）（引导小朋友说出“危险”） （2）师：遇到很危险的事，我们叫做“历险记”。诶？这个故事还 没有名字呢，我们给它起个名字吧！（小鹿历险记） 小结：这个故事名字叫《小鹿历险记》，故事讲了小鹿在森林里遇到 了一件很危险的事，最后在动物们的帮助下躲过了大灰狼。 （3）师：故事里第一个遇到谁？（小壁虎）它对小壁虎怎么说？（小 壁虎救救我，大灰狼在追我。）小壁虎为小鹿出了什么注意？（别急 别急，我来帮你，你可以学我把尾巴断掉，大灰狼就抓不到你了。） 那小鹿是怎么做的呢？（不行，不行，太疼了，我还是继续跑吧。） 小鹿跑呀跑这时小鹿有遇到谁了呢？（黄鼠狼）它对黄鼠狼怎么说？ 黄鼠狼又为小鹿出了什么注意呢？（别急别急，我来帮你，你可以学 我放个臭屁，大灰狼就抓不到你了。）可是小鹿撅起屁股（嗯）还是 放不出。（不行，不行，太难了，我还是继续跑吧） 诶，这个时候小鹿遇到了谁呢？（花狐狸）那花狐狸教小鹿什么办法 呢？（别急别急，我来帮你，你可以学我躺下装死，大灰狼就抓不到 你了。）小鹿有没有用花狐狸的办法？（没有）小鹿是怎么说的？（不
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