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一、请孩子们说一说平时爸爸妈妈是怎样爱小朋友的？引入主题二、出示图片，讲故事 1、师：在城外的一座动物园里有一只小狮子，他很小很小的时候就没有了爸爸妈妈，冷的时候没地方住，饿的时候没东西吃，生病的时候也没人照顾他，他整天浑身发抖，哆哆嗦嗦，人们都叫他“哆哆”。动物园里的人看他可怜，就给他找了一个狗妈妈。师：让孩子观察狗妈妈的样子？小组讨论说一说2、（1）狗妈妈看到可怜的哆哆，就决定照顾他，请孩子说一说狗妈妈怎样照顾哆哆呢？ 小结：给他买东西——给他买衣服——带他出去玩——生病的时候照顾他 （2）出示图片，让孩子们仔细观察狗妈妈是怎样照顾小哆哆的？ （3）听音乐，讲故事，让孩子欣赏。 （4）师：哆哆一天天长大了，长高了，现在得哆哆长成了什么样子？ 师：让孩子观察狗妈妈的变化？——狗妈妈变老了（耳朵上有皱纹身体变得瘦瘦的）三、分别情境：在情景音乐中听老师讲故事 师：哆哆会想念狗妈妈什么呢？ 小结：会想念狗妈妈的摇篮曲 会想念狗妈妈的爱 会想念和狗妈妈在一起的快乐时光四、在音乐的情境中老师继续讲故事，孩子欣赏 师：孩子们，你们知道什么事奄奄一息吗？ 师：孩子们，如果你们是哆哆，你们会对妈妈说什么呢？全班交流 让孩子们听一听哆哆是怎样对妈妈说的？（妈妈我们永远在一起，再也不分开了。） 师：老师现在是狗妈妈，孩子们，你们会对我说什么呢？五、欣赏故事 师：听完故事，孩子们，你们心里有什么感触吗？师：故事的名字就叫《温情的狮子》六、在音乐情境中完整的欣赏故事，结束。 七、小组合作复述故事。 八、个别学生上台讲故事。 九、作业布置：回家把《温情的狮子》这个故事讲给父母听。
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