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一、请孩子们说一说平时爸爸妈妈是怎样爱小朋友的?引入主题二、出示图片,讲故事 1、师:在城外的一座动物园里有一只小狮子,他很小很小的时候就没有了爸爸妈妈,冷的时候没地方住,饿的时候没东西吃,生病的时候也没人照顾他,他整天浑身发抖,哆哆嗦嗦,人们都叫他“哆哆”。动物园里的人看他可怜,就给他找了一个狗妈妈。师:让孩子观察狗妈妈的样子?小组讨论说一说2、(1)狗妈妈看到可怜的哆哆,就决定照顾他,请孩子说一说狗妈妈怎样照顾哆哆呢? 小结:给他买东西——给他买衣服——带他出去玩——生病的时候照顾他 (2)出示图片,让孩子们仔细观察狗妈妈是怎样照顾小哆哆的? (3)听音乐,讲故事,让孩子欣赏。 (4)师:哆哆一天天长大了,长高了,现在得哆哆长成了什么样子? 师:让孩子观察狗妈妈的变化?——狗妈妈变老了(耳朵上有皱纹身体变得瘦瘦的)三、分别情境:在情景音乐中听老师讲故事 师:哆哆会想念狗妈妈什么呢? 小结:会想念狗妈妈的摇篮曲 会想念狗妈妈的爱 会想念和狗妈妈在一起的快乐时光四、在音乐的情境中老师继续讲故事,孩子欣赏 师:孩子们,你们知道什么事奄奄一息吗? 师:孩子们,如果你们是哆哆,你们会对妈妈说什么呢?全班交流 让孩子们听一听哆哆是怎样对妈妈说的?(妈妈我们永远在一起,再也不分开了。) 师:老师现在是狗妈妈,孩子们,你们会对我说什么呢?五、欣赏故事 师:听完故事,孩子们,你们心里有什么感触吗?师:故事的名字就叫《温情的狮子》六、在音乐情境中完整的欣赏故事,结束。 七、小组合作复述故事。 八、个别学生上台讲故事。 九、作业布置:回家把《温情的狮子》这个故事讲给父母听。
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