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《如何阅读一本书》中，作者将阅读分为四个层次，层层递进，后一种层次都包含前面的阅读层次。
基础阅读
最基本的阅读能力，一个人能把一页纸上的字，全部都认识，知道这些文字组合在一起在说什么。如果这个层次的阅读都不会，那就不算摆脱文盲状态。
该能力一般在小学阶段培养完成。不过，当我们看不熟悉外文书籍的时候，可能还是会遇到基础阅读层次的问题。
这个层次解决的问题是：“这个句子在说什么？”
检视阅读：有限时间内，最好最完整的阅读
又叫略读，预读。这个层次强调在规定时间内完成一项阅读功课。比如，在15分钟内熟悉一本书，即抓住一本书的重点。
检视阅读，有一定技巧。许多人忽视该技巧，拿到一本书之后，就从第一页开始开始看，什么目录，序言都不看。这就导致，很多书，其实不值得花时间细读，他们却浪费很多时间在读。
这个层次的问题是：“这本书在说什么？”
分析阅读：无限时间内，最好最完整的阅读
分析阅读就是优质的阅读，是一种专注活动，要求读者对自己读到的东西提出许多有系统的问题。这种读法的效果是，要读到这本书成为你自己的。
分析阅读就是要把一本书吃透，那是不是所有书都适合这种阅读呢？当然不是，如果只是为了消遣或者获得资讯，那就没有必要费这么多时间。
主题阅读
最高层次，也最复杂的系统化阅读，又称为：比较阅读。
做主题阅读时候，读者要阅读很多书，并且要比较这些书之间的相关与差异。读者还要有能力构建一个具有创新性的主题分析。
主题阅读可能是最吃力，但是也是最有获益的一种阅读方式
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