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1、了解故事内容，理解画面之间的联系。
2、大胆进行情景表演，萌发创编意识。
活动准备：
课件一份、胸饰一套。
活动过程：
一、情景引出课题。
一位老爷爷出来： 今天天气真好，我到田里拔萝卜，可是萝卜太大，我拔也拔不出来。小朋友，你们帮我想个好办法呀？
二、讨论如何来拔萝卜。
小朋友你们来帮这位老爷爷想个好办法吧。 （幼儿分别回答）
今天叔叔给你们带来了一个小动画，看看动画里的老爷爷是怎样把萝卜拔出来的。
三、观看课件，了解故事内容。
1、放课件第一遍，幼儿欣赏。
2、提问： 你刚才看到的老爷爷是怎样拔出萝卜来的。
3、 请你们再看一遍，是谁第一个帮老爷爷的，老爷爷是怎么喊的？
4、放课件第二遍，引导幼儿了解故事内容。
（教师帮助他们理解画面之间的联系，并学说故事中的对话。）
四、故事表演《拔萝卜》。
1、请幼儿分别扮演故事中的角色，引导他们大胆进行表演。
2、提醒幼儿扮演不同的小动物进行表演，并大胆的进行创编。
五、小结。
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