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每个假期过后，学生们都要交一本书的读后感，很多时候老师挑选出优秀的几篇送去比赛。作为语文教师，到底选择什么样的读后感去参赛呢？当然是选择感受比较深刻，表达比较通顺、完整，并且吸引读者的文章，那就是一篇好文，一篇优秀的读后感。
可是提到读后感，很多学生表示不会写，到底怎么写读后感呢？其实一点都不难。
就让资深教师杜du告诉你吧，到底怎么写才能是一篇合格的读后感。
（一）到底怎么写出读后感
读后感就是你读过一本书的感受，在文章中可以写出书的主要内容，也可以写自己感受最深的故事情节，写完后，接下来要写自己的感受。
感受就是你读完这本书，或读完书中某个触动你情节的想法，感情表达要真挚，还要结合你自己之前的行为和以后怎么去做。这才说明这本书对你有帮助，有触动。
（二）写读后感注意什么
1.标题
标题可以是单标题，也可以是双标题。
单标题就是某某书的读后感，或读某某书有感……
如果是双标题的话，上面写文章的中心，就是你感受最深的内容的一个提炼，下面写书名，别忘了书名加上书名号哦，后面加上读后感。
举例：单标题1、读《草原之鹰》有感，或：《草原之鹰》读后感。
双标题2、生命平等，请珍爱大自然的一切
——读《草原之鹰》有感
2.学生写读后感时，要明确怎么去写，可以选择感兴趣的情节，也可以写书中的主要内容，最后一段非常重要，读后感、读后感，一定写出自己读书之后的感受。感受很重要，一定要流露出自己的真情实感哦。
3.怎样写出真情实感呢？杜du老师觉得一定要结合自己的生活实际谈谈，说说没读书以前的自己遇到这件事会怎么样，以后自己要怎么做，这样才完整，因为感受一定要写具体一些，这才是读后感的基本要求。
（三）指导后的读后感（学生例文一篇）
珍爱生命，感恩身边的人
——《草原之鹰》读后感
读一本好书，可以让人觉得神清气爽；读一本好书，可以让人在知识的海洋中遨游；读一本好书，可以让人交到一个新朋友……，假期里，我读了一本好书——《草原之鹰》，这本书让我感受到一切生命都是平等的，大自然的一切都是值得我们去珍视的，并且我明白了亲人的爱是非常珍贵的。
刚开始读这本书的时候，故事里跌宕起伏的情节把我深深吸引。那样一个重友情、喜爱小动物的男孩映入我的眼帘。他就是济尔嘎朗，他从小与太爷在大草原上相依为命，他热爱科尔沁草原，爱那里的一切。
他爱草原的天空、爱那里的草地、爱草原上的牛、马、羊和雄鹰，更爱草原上可亲可敬的长辈和小伙伴们。在草原上，有无穷无尽稀奇的事，济尔嘎朗费尽周折救助了一只小雀鹰，帮它养伤，给它喂食，让它飞翔；小雀鹰伤好了，爷爷告诉他：“鹰是属于天空的，蓝天才是它的归宿”。
就这样，他帮小雀鹰练习飞行。终于有一天，小雀鹰离开了他，他陷入失落的同时，又觉得应该替小雀高兴……后来，他又认领了一只小绵羊，为它搭了一个蒙古包，可是小绵羊却离开了，或许小绵羊害怕被人类关起来吧。他跑着去找羊，直到他晕倒在湿地，后来被看湿地老头救起，他懂得了它们都属于大自然，也明白了什么才是真正的得到，什么才是真正的失去……
后来，济尔嘎朗要回大连了，和阿爸阿妈团聚。在那里事事不如意：同学嘲笑他，老师也冷落了他。
济尔嘎朗唯一的快乐就是和太爷呆在一起。可好景不长，一天，太爷和济尔噶朗说了几句祝福的话便悄悄地离开了。济尔嘎朗发现后，哭喊，但一切都没有用；太爷走了，不回来了。他的耳边只有太爷说的话：“像凤凰鸟一样地飞翔，为着一个目标，不停地飞翔，一生只落地一次，那就是生命终结的时候。”
于是，他努力地生活，努力过好每一天，为目标而努力奋斗着。
读到文章结尾，我潸然泪下：生命都是平等的，一切动植物都是大自然的恩赐，我们应该珍视它们，保护它们。就像书中的小男孩那样。因为大自然就是我们共同的家；大自然就是我们对美好生活的向往。
书中小男孩与太爷的感情是那么的真挚，让我深深感动。再想想以前的我，总不能理解父母成天的唠叨，我嫌他们太烦，现在想来我真无知啊，他们是那么爱我，而我却不珍惜，以后我一定好好听父母的话，用好成绩回报他们，不让他们为我操心，并且我想大声对济尔噶朗说：“太爷虽然回去了，但你也要照顾好自己，因为总会有一天，你会成为那个草原上的雄鹰！”
（四）杜du老师来点评
上面的读后感开篇点题，然后用总分总的结构写了书中的主要内容和自己感受比较深的事件，最后写了自己的感受，反思自己的行为，说出以后要怎么去做，真情实感表达很深刻，最后还对书中主人公说了鼓励的话，可见小作者也是一位善良、有智慧的孩子。
老师整理完这篇文章想告诉大家读后感到底怎么写，并举例说明怎样是一篇好文，好的读后感一定是流露真情，有具体的感受来抒发，对吧。相信读者看完以后一定有所启发。
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