提示：本文共有 1206 个字，阅读大概需要 3 分钟。
活动目标:
1、引导幼儿理解故事内容,学会说故事中角色的对话.
2、体验扮演角色的乐趣.
3、让幼儿体验感受故事当中小猪善良、助人为乐的精神.
活动准备:
小猪、小鸟、狐狸、小花狗、小熊等动物的头饰,红靴子一只、花一束.
活动过程:
一、引入:小朋友们想不想看表演？今天请小朋友们来欣赏一个表演.在表演的过程中请小朋友认真看、认真听,等会儿表演完毕要请小朋友回答问题哦.（放冥想音乐）
二、情景表演:
表演完毕提问:小朋友们看完表演你们知道这是什么了吗？（靴子）是谁在森林里捡到的呢？（小猪）.这个表演主要讲的是小猪和靴子的事情,今天给小朋友讲的故事的题目叫《小猪和靴子》.（教幼儿读题目,出示小猪和靴子的图片在黑板上.）
三、教师完整讲述故事.（手拿红靴子,坐在小朋友中间.）提问:故事中有哪些小动物呢？
四、幼儿理解故事内容,学说故事中的对话.（现在我请小朋友一起来讲故事,王老师有一个话筒,话筒对着谁的时候谁就说话,我们来学小动物说话.从课题讲起,并依次出示动物图片贴在黑板上）.
小结:小朋友们学小动物说话学的真好.现在我们再来看图听一遍故事.
五、出示挂图,完整欣赏故事.
提问:这小熊的病为什么一下子就好了呢？是谁帮他找到了靴子？你喜欢小猪吗？为什么喜欢呢？（捡到东西还给别人,心很善良,有助人为乐的精神）你们有没有弄丢过东西呀？是什么样的心情？如果别人捡到了,还给你,你又是什么样的心情？小朋友捡到东西应该怎样做呢？
小结:小朋友们都回答的很对.我们也要学习小猪这种精神,做一个助人为乐爱帮助别人的好孩子,捡到东西要归还给别人.
六、幼儿分组扮演角色,表演故事.这个故事真有趣,你们想不想表演？想表演什么小动物请小朋友自选.请想好的小朋友轻轻的去拿头饰,戴好了要让客人老师看见.站在自己的家旁边,扮演小猪的孩子手里拿一只靴子,王老师开始讲故事了,你们准备好了吗？）
小结:小朋友们今天开不开心呀？客人老师我们表演的好不好？把东西放回去.给客人老师敬礼,说再见.
附故事
小猪和靴子
清晨,小猪去树林里玩.忽然,他发现树林有个红红的东西,口小底大,摸上去很光滑."咦,这是什么？好像是皮袋子,是谁丢的呢？"小猪手里拿着这东西,嘴里叫着:"谁丢了袋子？谁丢了袋子？"树上的小鸟儿听见了,叽叽喳喳的说:"小猪.那不是袋子,是一顶漂亮的红帽子呀！"小猪连忙戴在头上,一边走一边叫:"谁丢了帽子？谁丢了帽子？" 狐狸看见了,嘻嘻的笑了起来说:"小猪,这不是帽子,是一只好看的瓶子呀！"小猪连忙采了许多野花插在里面.小猪捧着瓶子走一步叫一声,"谁丢了瓶子？谁丢了瓶子?".这时来了一只小花狗,他知道了这事,对小猪说:"没人丢,没人领,就送给生病的小熊吧！"小猪和小花狗来到小熊家,把这个装满鲜花的瓶子送给了小熊.小熊一看,高兴得跳了起来:"哇,这不是瓶子,是我心爱的红靴子啊！"小熊的病一下子就好了.三个朋友嘻嘻哈哈,庆祝红靴子找到了主人,回到了家!
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“幼儿园中班语言故事教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
