《三字经：温舒抄书故事》是一部以古代传统教育方式为灵感的书籍。温舒是一位孜孜不倦的书生，专心致志抄写着古文经典。故事以温舒在书房中抄写经书的场景展开，通过他的努力与孜孜不倦带领读者领略到了中国传统文化的魅力。故事中还穿插了温舒与家人、师长和朋友们的互动，展现了他们对温舒的支持和帮助。在这个过程中，温舒通过自己的努力和毅力，克服了一系列困难和挑战，最终实现了自己的抄书梦想。整个故事以幽默风趣的文字表达和生动的情节描写，充分展现了传统文化的魅力，吸引着读者从中获得启发和感悟。
路温舒编蒲抄书的事迹被做成幼儿成语故事大全和幼学千字文详解，一直被教育界使用，以下是小编J.L分享的三字经：温舒抄书故事，更多佛学经文阅读请关注应届毕业生文学网。
原文：披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
〖启示〗路温舒和公孙弘这两个古人，在没有书本的情况下，想办法把书抄在蒲草或刻在竹子上学习，我们今天能有印制精美的书本，学习条件和环境如此优越，更应该刻苦读书。
西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读。公孙弘将春秋刻在竹子削成的竹片上。他们两人都很穷，买不起书，但还不忘勤奋学习。
西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读。公孙弘将春秋刻在竹子削成的竹片上。他们两人都很穷，买不起书，但还不忘勤奋学习。路温舒和公孙弘这两个古人，在没有书本的情况下，想办法把书抄在蒲草或刻在竹子上学习，我们今天能有印制精美的书本，学习条件和环境如此优越，更应该刻苦读书。
路温舒抄书扩写：
汉朝有个叫路温舒的人，从小聪明好学。可是家里很穷，只好小小年纪就出来放牛割草，帮助大人干活。
有一天，路温舒去割草，不知不觉来到了学堂，看见那些和自己一样大的孩子，坐在教室里学习，羡慕得不得了。回到家，他对爸爸说：“我要去上学。”这下，可难倒了他的爸爸，家里穷得连肚子都填不饱，哪来钱供孩子上学?于是，父亲就说：“上学有什么用?我们家三天两头没米下锅，没那闲钱!”可路温舒不死心，又说：“读了书，有了文化，长大了成为有出息的人，您就不会再饿肚子了。”父亲一听这话挺有道理，就只好说：“既然你这么热爱学习，让我再想想办法吧!”
他父亲左思右想，彻夜未眠，终于想到了一个好办法，问自己干活的东家孩子借书。就这样，路温舒一边割草放牛，一边如饥似渴地读书学习，可是他又遇到了一个难题：书是别人借的，还没看完，就要还了，怎么办?每次还书拖拖拉拉，人家都不愿意借了，还讥笑他：你一穷孩子，读什么书?可他却固执地说：“不行，我长大了一定要做一个有学问的人!”
一次，他来到河边放牛，突然发现沼泽地里长着一种蒲草，叶子很宽，就像一张厚实的纸，他灵机一动，嗨!皇天不负有心人，这不是现成的纸吗?于是，他采了许许多多蒲草，编成一张张席子，然后把借来的书抄在席子上，那一本本书就可以慢慢地精心研读啦。
他用这样的办法，抄了很多古今名作，刻苦学习，长大后，成了一个很有学问的人。
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原文：披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
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西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读。公孙弘将春秋刻在竹子削成的竹片上。他们两人都很穷，买不起书，但还不忘勤奋学习。
西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读。公孙弘将春秋刻在竹子削成的竹片上。他们两人都很穷，买不起书，但还不忘勤奋学习。路温舒和公孙弘这两个古人，在没有书本的情况下，想办法把书抄在蒲草或刻在竹子上学习，我们今天能有印制精美的书本，学习条件和环境如此优越，更应该刻苦读书。
路温舒抄书扩写：
汉朝有个叫路温舒的人，从小聪明好学。可是家里很穷，只好小小年纪就出来放牛割草，帮助大人干活。
有一天，路温舒去割草，不知不觉来到了学堂，看见那些和自己一样大的孩子，坐在教室里学习，羡慕得不得了。回到家，他对爸爸说：“我要去上学。”这下，可难倒了他的爸爸，家里穷得连肚子都填不饱，哪来钱供孩子上学?于是，父亲就说：“上学有什么用?我们家三天两头没米下锅，没那闲钱!”可路温舒不死心，又说：“读了书，有了文化，长大了成为有出息的人，您就不会再饿肚子了。”父亲一听这话挺有道理，就只好说：“既然你这么热爱学习，让我再想想办法吧!”
他父亲左思右想，彻夜未眠，终于想到了一个好办法，问自己干活的东家孩子借书。就这样，路温舒一边割草放牛，一边如饥似渴地读书学习，可是他又遇到了一个难题：书是别人借的，还没看完，就要还了，怎么办?每次还书拖拖拉拉，人家都不愿意借了，还讥笑他：你一穷孩子，读什么书?可他却固执地说：“不行，我长大了一定要做一个有学问的人!”
一次，他来到河边放牛，突然发现沼泽地里长着一种蒲草，叶子很宽，就像一张厚实的纸，他灵机一动，嗨!皇天不负有心人，这不是现成的纸吗?于是，他采了许许多多蒲草，编成一张张席子，然后把借来的书抄在席子上，那一本本书就可以慢慢地精心研读啦。
他用这样的办法，抄了很多古今名作，刻苦学习，长大后，成了一个很有学问的人。
路温舒生平
路温舒的父亲是里的守门人。小时候，路温舒的父亲让他牧羊，他把湖泽中的蒲草取来，做成简牒，编起来写字。写得稍好一点时，当上了狱中的小吏，由此开始学习律令，不久提为狱史，县里面有疑惑的事都来问他。太守来到县里，看到后感到很惊异，便让他代理曹史。他又钻研《春秋》，弄懂了其中的大义。后被举为孝廉，任为山邑县丞，因犯法免去官职，又回去担任郡吏。
元凤年间，廷尉解光治理诏狱，请温舒代理曹掾之事，官守为廷尉史。恰逢昭帝驾崩，昌邑王刘贺被废，宣帝刚继位，温舒上书，建议应该崇尚德治减缓刑罚。宣帝认为他说得很对，调他任广陵王府库的官长。后内史荐举温舒文学为第一，升迁为右扶风丞。当时，宣帝诏令公卿大臣推举可出使匈奴的人，温舒上书，表示愿为使者随从，去暴尸塞外，以尽臣下之节。宣帝将此书下发给度辽将军范明友、太仆杜延年问询，认为其言不妥，将他罢归原官。不久，又升迁他为临淮太守，治绩十分突出，后死在任上。
温舒跟其祖父学过历数天文，曾断言汉朝只有二百一十年，并秘密上奏预为戒备。成帝时，谷永也曾说过同样的话。到王莽篡位时，想宣扬其取汉而代之的理由，才把他的上书公开出来。路温舒的儿子及孙子都曾做到了太守一级的大官。
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