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口语交际名字里的故事一、教学目标1.通过调查交流,了解自己名字里的故事,了解名字的独特性和含义。2.敢于发表自己的意见,能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。3.乐于交流,在交谈中能认真倾听,态度礼貌大方,能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。教学重点1.抓住e799bee5baa6e58685e5aeb931333433623763讲话的主要内容。2.听别人讲话的时候,要礼貌地回应。教学难点听别人讲话的时候,要礼貌地回应。教学课时1课时教学过程一、创设情境,揭示活动主题1.教师导语:同学们,认识老师吗?你们是怎么称呼我的?那你们知道我叫什么名字吗???2.教师引导:知道老师为什么叫这个名字吗?猜猜看?(生回答)??告诉你们,我的名字叫***3.师:那同学们,你们认识老舍吗?(中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。原名舒庆春,字舍予,北京人,老舍是他最常用的笔名。)2.师:知道老舍为什么叫这个名字吗?猜猜看?(鼓励学生大胆发言。)3.教师小结。老舍先生原名舒庆春,是父母所起。因为他出生在阴历腊月二十三那天,离春节只差七天,图吉利,取名“庆春”是庆贺春天到来的意思,到他上中等师范的时候,他为自己起了一个别名,叫“舒舍予”。这个“字”取得很巧妙,他是把自己的姓拆成两半,成为“舍予”二字。这两字又有讲,是“舍我”——放弃私心和个人利益的意思,也有奉献自己的含义。以后他劝舍予”中的头一字,前面加一个“老”字,成为“老舍看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“名人故事的名字有哪些”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!