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原发布者:liumainan
口语交际名字里的故事一、教学目标1.通过调查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和含义。2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。3.乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。教学重点1.抓住e799bee5baa6e58685e5aeb931333433623763讲话的主要内容。2.听别人讲话的时候，要礼貌地回应。教学难点听别人讲话的时候，要礼貌地回应。教学课时1课时教学过程一、创设情境，揭示活动主题1.教师导语：同学们，认识老师吗？你们是怎么称呼我的？那你们知道我叫什么名字吗？??2.教师引导：知道老师为什么叫这个名字吗？猜猜看？（生回答）??告诉你们，我的名字叫***3.师：那同学们，你们认识老舍吗？（中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，老舍是他最常用的笔名。）2.师：知道老舍为什么叫这个名字吗？猜猜看？（鼓励学生大胆发言。）3.教师小结。老舍先生原名舒庆春，是父母所起。因为他出生在阴历腊月二十三那天，离春节只差七天，图吉利，取名“庆春”是庆贺春天到来的意思，到他上中等师范的时候，他为自己起了一个别名，叫“舒舍予”。这个“字”取得很巧妙，他是把自己的姓拆成两半，成为“舍予”二字。这两字又有讲，是“舍我”——放弃私心和个人利益的意思，也有奉献自己的含义。以后他劝舍予”中的头一字，前面加一个“老”字，成为“老舍看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“名人故事的名字有哪些”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
