幼儿园的故事表演游戏可分为整体表演型 分段表演型和A 角色活动型B 细节表演型C

幼儿园听说游戏包含一定的语言教育目标，其特点是含蓄的、练习的和

A、明确的

B、概括的

C、抽象的

D、具体的

根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和

A、叙事性讲述

B、描述性讲述

C、情景表演讲述

D、议论性讲述

讲述活动中，感知理解讲述对象的观察主要是

A、通过触摸觉的途径进行

B、通过听觉的途径进行

C、通过视觉的途径进行

D、通过味觉的途径进行

幼儿园谈话活动中有趣的中心话题是

A、与幼儿目前的关心点有关的话题

B、幼儿不熟悉的话题

C、有明确的谈话内容要求的话题

D、曾经反复提起和谈论的话题

幼儿园的故事表演游戏可分为整体表演型 分段表演型和A 角色活动型B 细节表演型C 结尾表演型

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