第三节 讲故事一、讲故事概述讲故事就是把我们看到的，听到的和自己编的故事，用口语绘声绘色地讲述给别人听。讲故事是人们喜闻乐见的一种口语表达形式。好的故事，有助于人们开阔视野，增长知识，认识生活，发展思维，获得精神上的愉悦和陶冶高尚的思想情操。由于故事情节生动，语言活泼，容易感知和吸收，所以在幼儿园，讲故事是寓教于乐的有效手段，是对幼儿进行教育教育职业的要求，是幼儿教师的基本功。二 讲故事的要求 讲 演 兼用，声情并茂。 讲 就是 说 ， 演 就是 表演。 文讲 ：动作幅度小，语调适中，表情含蓄一些。 小学高年级 武讲 ：表情的动作适当的夸张，语气语调及拟声词的运用。 小学低年级、学前儿童三 准备工作1、精心选材2、加工改造3、处理语气语调4、设计动作表情5、熟记1、精心选材（1）思想内容健康鲜明，有教育意义。要宣传 真善美 （童话、幼儿故事、民间传说等等）（2）情节曲折生动，人物形象鲜明突出，趣味性强，有吸引力。（小红帽、白雪公主，七个小矮人、皮诺曹、狼外婆等等）（3）叙事方式和表现手法符合幼儿的思维特点（4）语言要浅显、生动、琅琅上口，适合幼儿语言接受的特点和水平2、加工改造（1）、把书面语改成口头语，做到词语、句式的口语化。例： 佳佳知道外婆很难过，可是小阿姨在北京念书，不知道什么时候才能回来，怎么办呢？ .外婆睁开眼睛，只见佳佳戴着小阿姨的红帽子；围着小阿姨的红围巾；穿着小阿姨的大皮鞋；拎着小阿姨的手提包。笑眯眯地站在床边大声地说： 我是小阿姨芸芸回来了，向外婆问好
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