孩子一个人玩的时候总喜欢嘀咕，家长们看孩子一个人说个不停，不免会有些担心;这难道是得了什么病？孩子一个人自言自语到底是怎么了？
朋友的孩子今年四岁，前些日子朋友总为自己的孩子发愁。宝宝哪里都好，可就是喜欢自言自语,玩玩具时一个人说个不停，比如抱着洋娃娃时会对着洋娃娃道：“花花要去吃饭了，来吃一口，啊——”、“嗯嗯，好好吃，谢谢你！”“看汽车，嘟嘟嘟......”朋友觉得是自己太忙而忽略了宝宝，宝宝才会出现这种情况，为此忧心不已。其实孩子在这个年龄阶段自言自语属于正常现象，3 4岁时孩子会有一个语言过渡期。在阶段里，宝宝会变得比一般人还要爱说话。一般情况下，家长不需要太担心。
关于孩子自言自语是好事还是坏事？我们得先知道，孩子一般说什么。
一. 孩子经常自言自语些什么？
孩子喜欢自言自语，通常是想把自己内心的想法表达出来。三岁的孩子思维迅速发展，但是还不能像大人一样会用大脑快速思考，因此需要用语言来捋清自己的思路。孩子自言自语也会说不同的内容，那他通常自言自语些什么呢？
1.对待新事物，爱用问题式的自言自语。
孩子看见有趣的事物会感到十分稀奇，遇到新的事物或产生疑问时需要靠自言自语来捋顺自己的思路。比如喂洋娃娃吃饭，“吃什么？”“妈妈以前是怎么喂我吃饭的？”“应该怎么喂呢？”孩子的信息往往是自己从日常所看过、听过的经验而来，宝宝会下意识地通过语言来唤起自己的记忆并不断强化这些记忆，从而在宝宝的脑子里形成一种惯性。
2.玩游戏时，爱用故事式自言自语。
孩子玩游戏时会随着游戏的进展做很多的思维活动，在游戏里思考自己需要先做什么，然后做什么，然后一步步靠语言将思路理清，他会把自己要做的事情一件件像讲故事一样说出来。这本是思考的一个过程，比如玩拼图时“我要先记住图案”“然后一个个拼好……”孩子通过故事式自言自语更加直观地提醒自己应该怎么做，做什么。
了解了孩子经常自言自语些什么后，我们还要知道到底孩子为什么会这样？
二. 孩子为什么会自言自语？
自言自语是每个孩子都会经历的过程，三岁是孩子语言发展迅速的时期，孩子喜欢说话，自言自语可以释放孩子表达的欲望，除了这个原因外孩子为什么会喜欢自言自语呢？
1.自言自语是孩子语言学习时由内到外的一种过渡。
三岁的孩子喜欢嘀咕，常常在一个人的情况下自言自语，这种现象被称为独白。孩子学习语言的过程通常是通过模仿外界实现的，先进行语言的外部学习，逐渐转为语言的内部学习。因此，自言自语是每个人学习语言里必经的阶段。
2.将事物泛灵化。
三岁的孩子会认为周围的事物和我们一样，会说话会活动，也是有生命的个体。因此他们在和身边的事物接触时会将其人物化而主动和他们说话。
3.一个人很孤单，需要假想的伙伴。
如果父母很少陪在身边，孩子一个人会觉得孤独，因此需要有一个朋友来释放自己表达的欲望，由此来满足自己。他们会假想一个好朋友来排散自己的阴郁和孤独，然后利用自言自语来表达自己，使自己心情愉悦。
常常自言自语的孩子会有哪些倾向呢？长大后是什么样子的呢？自言自语是好还是坏？这些问题是需要我们探索了解的。
三. 总是自言自语的孩子有哪些倾向？长大后可能是什么样子？
自言自语对孩子来说，有好处也有坏处，主要表现在以下几方面：
1.反复自问，独立思考。
孩子自言自语时总喜欢反问自己“这么做对吗？”“应该怎么做？”等问题，孩子们会在自言自语中审问自己，从而不断思考，获得答案。这能培养孩子独立思考、不断捋顺自己的思路的能力，学会有规律的做事，也能渐渐喜欢上思考。
2、锻炼语言，提升语言表达。
孩子自言自语可以提高语言表达能力。孩子在语言过渡期语言能力会迅速发展，有着强烈的爱说话的欲望，通过多种多样的语言表达，积累语言经验，然后不断修正自己语言表达的内容和方式，让自己的语言句子更加丰富生动。通过不断的语言练习，也会让孩子敢说，会说，能说，让孩子的语言表达能力大大提升。
3.过分沉浸在自己的世界，产生社交障碍。
长时间的自言自语虽然能给孩子带来好处，但是会让孩子沉浸其中不愿意接受外来事物。这会使孩子存在社交问题，从而不能很好地与外人沟通，缺少交际技巧，使孩子不愿社交，厌恶社交。
不管自言自语是好还是不好，家长们都应该把握好孩子语言学习的过渡阶段，通过正确的引导使孩子更好地度过这段时期，尊重并坦然接受孩子自言自语的行为。
四. 家长应该如何去引导孩子？
1.多陪伴孩子，与孩子多交流。
孩子想说话的时候可以多待在孩子身边 ，让孩子释放自己想和他人说话的欲望，以减少孩子自言自语的次数，这个时候家长可以多跟孩子说说话，时常给孩子普及一些知识，激发孩子的兴趣，也能问一些在孩子认知范围内的小问题。
2.鼓励孩子玩角色扮演游戏。
扮演多种角色游戏除了可以让孩子亲近生活、了解角色的特点以外还能提高孩子的语言表达能力。从模仿中学习，比如玩过家家，孩子能够观察身边对应角色的特征，如妈妈是做饭的。让孩子自己跟自己角色扮演可以培养孩子更多语境，丰富孩子的表达能力。
3.和孩子一起玩自言自语的游戏。
当孩子在玩自言自语的游戏时，家长不用大惊小怪 可以适时的参与。比如当孩子在和洋娃娃聊天时可以问“他是谁呀？”“哦，你们在聊什么呀？”提出一些孩子能够假想的问题，让孩子积极思考，丰富孩子的想象力。
4.鼓励孩子讲故事。
通过让孩子讲故事，可以锻炼孩子的语言组织能力和逻辑思维能力。这是训练孩子语言表达能力的好途径。
自言自语是孩子语言发展所必经的过程，孩子会在自言自语中提高语言表达能力，也能满足孩子想表达的欲望。但如果自言自语过于频繁很可能会导致孩子沉浸在自我的世界里，产生社交障碍，这个时候家长应该冷静对待，不用过于着急，一步步引导孩子正确的表达、学会交际，让孩子在家长的爱护下健康发展，茁壮成长！
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