2016年党员清廉家风故事征文3 最近，有记者满大街地随时采访——你们的家风是什么。于是几乎所有被访者都能说出个一二三来，而且都很正派很正统很“拿得 出手”。 私下里，我就问我们家的老先生，“你说咱家的家风是什呢?”。老先生想了半天，仅仅说出一条极其普通的“老实做人，实在干事”。 是的，我们家的确没有明文的规定“家风”条例，但是无论在生活中还 是工作中都是很严格地要求自己，多做好事，不做坏事。不招灾不惹 祸，认认真真地把党交给的唯一一件事做好，平平静静地吟唱着自己 锅碗瓢盆交响曲。我可以骄傲的大声说，我们一生中从来没有犯过错 误，更没有埃过批评。回过头来想想，虽然没有波澜壮阔，没有大红 大紫，但是默默无闻也是一种人生格局吧，不是很好嘛! 可是，在教育孩子方面我们可没含糊。用孩子自己的话说，他们能有今日，都是爸妈严格要求的结果。我们对孩子们常说的就是“别 人不能做的事，你一定能做;别人吃不了的苦，你一定要吃”。所以我 的孩子的性格都很坚强，越是挑战越是兴奋。这不是家风，充其量也 就算是“家教”吧。 看到有人把“吃饭不要吧嗒嘴，坐下不要二郎腿”也放在家训里，觉得很有点意思。要是这样说来，我们家也有很多用“三字经” 来要求的做法呢，只不过那都是“随时随地”“信手拈来”的东西。比如 尊老爱幼。我孩子很小的时候，就知道，有了好吃的东西首先给长辈， 然后他们才可以分享。至于家训，我们更没有明文规定。我觉得“潜 移默化”渗透得更深，“随时随地”更容易接受。 说到这里突然想以几十年前的一个小事。有一次我坐火车出门，在餐车上遇到了我的一个学生。闲聊几句有关孩子教育的话题。 我这个老师一张嘴就是跟人家说“要好好教育孩子，让孩子好好读书” 之类。那个学生一句话就把我噎住了。她说：老师，你看我不是很好 么?虽然只有初中文化，在餐车上工作，不比别人挣得少啊!当时我就 无语了。是啊，说什么呢?一人有一人的想法，一家有一家的活法。 我活该被噎。回来后自己解嘲，“龙生龙，凤生凤”吧!都去做官，谁 当老百姓?都挤进城去做城市人，谁来种地?所以有五光十色的人，就 有五光十色的景;有五光十色的景，世界才更美丽! 一个词,一句话,一个家里的故事,一段家庭的记忆,都是家风的载体。今天，板报小编跟大家分享：廉政家风故事。让我从这些人 身上，汲取到传统家风映射出的正能量。 唐家正在副局长位置上一干就是十年，论资历、论能力他早该扶正了，和他一起提拔的大多早已做了局长。一些朋友也劝他“跑一 跑”，可他仅是笑呵呵地答应着，没有任何行动。这次调整干部，他 凭借过硬的工作能力，终于被提拔为局长。 趁着星期天，两个月没回老家的唐家正决定带着妻子和儿子回去一趟。为了表示孝心，他还特意买了一条软云烟和两瓶汾酒。 唐家正的老家在农村，是个离县城较远的小山村。唐家正每次回家，看着有些破旧但干净整洁的小院，都会有一股暖流从心底油然 而生。长时间的分离，一家人见面格外亲热。唐家正看着父母脸上的 笑容和他们还算健康的身子骨，感觉心安了好多。 不知不觉到了中午，妻子起身进了厨房，帮母亲做饭。儿子专心地看起了电视。光他们爷儿俩的时候，唐家正注意到父亲的神色渐 渐地凝重起来，手里捻着他刚才递的香烟久久没有点燃。看到父亲这 个样子，唐家正的心骤然紧张起来，他从小就怵父亲，这种心结一直 延续到现在。父亲虽是一个农民，但身上与生俱来一种刚正之气。父 亲的为人潜移默化地影响了他，他刚正不阿的工作特性与父亲的这种 秉性有很大关系。 过了一会儿，父亲开口说话了:“家正，你现在当局长了，按老话说是掌了印把子了。我和你妈都为你高兴，可今天爹要给你泼点冷 水，咱可千万不能干违法乱纪的事啊!” 父亲的话让唐家正一头雾水，他本能地反问了一句:“爹，我怎么违法乱纪了?” 父亲举起手中的香烟，说:“你现在都抽上这么好的烟了?你一个月多少工资，抽得起这样的烟吗?要是公务应酬，那是工作需要，爹 不反对。要是公私不分，那不是违法乱纪又是什么?你给我带的好烟 好酒表示的是儿子对老子的一片心意。要是你自己花钱买的，爹接受。 要是占公家便宜，爹还能心安理得地吃喝下去吗?还有，你在门口停 放的小汽车，今天你回来看我和你妈，肯定不是办公务，这不是以权 谋私又是什么?” 父亲的话像鞭子一样猛烈地抽打着唐家正的心，他对父亲说:“烟和酒是我买来孝敬您的。用单位的车不算什么，现在大家都这 “人家行，你不行，这是家风!”没等他把话说完，父亲就打断了他的话，“别人怎么做爹管不了，可咱们老唐家这样做绝对不行!咱们 老唐家祖祖辈辈靠勤俭过日子，对别人宽，对自己严，识大体，讲正 理，从没出过一个让人戳脊梁骨的子弟。咱家虽没出过什么大官，可 活得本分、实在。你爹我在村上管了一辈子事，别的没落下就落了个 好名声……” 在回县城的路上，唐家正的脑海里不时地浮现着父亲那语重心长的教诲:“公与私是相对的，根本没法兼顾，要讲公就不能为私，要 谋私就肯定要损公。你是掌印把子的人，大家都在看着你，你只有不 贪不占，处事公道，大家才会尊重你，你说话才管用……我和你妈都 老了，没有什么大的期盼，就盼着你们平平安安，希望你把咱们老唐 家的良好家风传下去……” 想着想着，唐家正的心渐渐敞亮起来，前面的路也变得宽阔平坦了许多，他的目光更加坚定了…… “孝悌、诚信、礼让、勤俭、崇学、敬业、友善、上进……”我校三至六年级学生家庭“家训家风”调查活动正如火如荼地进行中，上 述词语是出现频率最高的，也完全吻合“务实、守信、崇学、向善” 为内涵的当代浙江共同价值观。 303班李添煜同学说：“正直做人，认真做事，勇于担责，勤奋 上进，是我家的家训。爸爸妈妈希望我的意志像磐石一样坚定，胸怀 像大海一样宽广，做一个快乐、阳光、自信的男子汉!”他的同学蔡祉 瑶则说：“我家的家风是：孝为先，和为贵，勤为本。堂堂正正做人， 踏踏实实做事，兢兢业业工作，勤勤恳恳治家。”401 班周亦含同学 家的家训是“诚信做人”;409 班李嘉乐同学家的家训是“孝顺、平静、 诚实、豁达。” 501班陈嘉毅同学家的家训是“孝顺为先，尊老爱幼;诚实守信， 言行一致;有礼有节，无私奉献;勤学好问，强健体魄。”家长陈慧良认 为：家风要真正落实到自己的生活、工作和学习当中，做到言必行， 行必果，如此我们一定能受益终生，拥有一个幸福、安康、和谐、美 满的家庭。504 班沈阳同学和大家交流了“沈氏家训”：“沈氏子孙，谨 记家训：诚实做人，勤奋好学;乐观向上、积极向善;勤俭朴实，忠孝 仁义;邻里和睦，兄弟团结;人均有错，知错就改;富不忘本，穷不言弃; 一生谨记，家和事兴。”“所谓国有国法，家有家规。每家每户都该有 家训家规，不仅要让孩子去遵守执行，作为家长更应做好榜样。”家 长包月红如是说。 601班柳一祎同学家的家训是“尊老爱幼、团结互助、诚实守信、 精益求精、勤俭节约。”602 班华耘昊同学家的家训是“学问浩如沧海， 人生渺如沙粟，求知明理冶性情，贵在持之以恒。”孔杨鑫家的家训 是“仁爱、诚信、担当”;家长认为：百善孝为先，老实做人，言而有 信，敢于承担责任，这些都是做人之根本。 在这次家训家风调查活动中，祖辈们也不甘落后，纷纷参与讨论。303 班沈灿雨的外婆说：“做人一要诚实，二要善良和勤劳。先 成人后成才。做人最重要的莫过于养成‘勤俭、诚信和积极向上’的 品质，这是我家的家训。正确的家训能形成良好的家风，有助于培养 和教育好子女。”蔡祉瑶的爷爷则认为：“家长的责任不在于给孩子铺 路，而在于为其指明方向。家训就起到了这样的作用，培养孩子的良 好习惯，刻苦学习，健康、快乐、幸福地生活。” 校长许百明认为：家庭教育其实是一种家风熏陶，只有家庭具有良好的家风，才能给子女提供良好的成长环境。而家训正是家庭成 员修身持家、自省自励的重要载体;培育好家风、好家训是弘扬优秀 传统美德、凝聚正能量、培育社会主义核心价值观的重要载体。因为 家训家风，不仅仅是道德教化的口号，还是家族精神的体现，通过代 代家族成员具体的行为而践行和传承。学校倡导家风家训，努力使传 承好家训、培育好家风转化为每个家庭的内在需求，充分发挥广大学 生家庭实践“中国梦”的作用和力量。 据悉，学校还向家长推荐阅读《朱子家训》、《颜氏家训》、《钱氏家训》等经典家训著作，学习这些家族对子孙立身处世、持家治国 的思想、行为的规范和教诲;同时也提醒广大家长家训家风不能搞模 式化、程式化，要与时俱进，要善用家训警诫自己和子女的言行，如 与别人有了矛盾，可告诫自己“海纳百川，有容乃大”;学习懈怠时， 警示自己“业精于勤荒于嬉”;铺张浪费时，提醒自己“一粥一饭当思来 之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。
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