提示：本文共有 904 个字，阅读大概需要 2 分钟。
小朋友们在成长的前期，往往会受到家庭各个长辈的特殊优待，要吃给最好吃的，没事都买各种各样的玩具，吃喝玩乐不愁，时时处处都是大人眼中的“特殊人士”，往往会造成他们以自我为中心的行为特点，不太愿意和别的小朋友分享自己的物品。
长江少年儿童出版社出版的这本《今天玩什么·乌拉拉划竹排》从一个很小的视角，给孩子们讲解了帮助他人也会获得他人的帮助的故事，会有助于改善小朋友们以自我为中心的行为，帮助他们融入小朋友们的社交圈，培养其社会属性。
《今天玩什么·乌拉拉划竹排》讲述的是小女孩乌拉拉一个人中河水里划竹排的故事，没有目的地往前滑着，遇到了大蟾蜍、小乌龟，也会捎带它们一段路。红红的太阳暖洋洋，河水哗啦哗啦，竹筏摇啊摇，好天气加上有韵律感的水声和轻轻摇摆的竹筏，乌拉拉很快就困了，一觉醒来发现自己来到了无边无际的大海，无助地哭泣的时候来了一群海豚，这群海洋精灵们热情地帮助乌拉拉重新回到了熟悉的小河里，还捎带着几只小青蛙回到了岸边。
这本书的作者和绘者都是丰田一彦，也就是《我的邻居鳄鱼巴鲁波》系列的作者，他的作品很有自己的风格特色，画面简洁温馨，故事简洁感人。这本《今天玩什么·乌拉拉划竹排》画面突出主体，除了乌拉拉和她的竹筏，以及出现的蟾蜍、乌龟、海豚、青蛙之外，大面积留白，再用简洁的线条勾画出水波和太阳，只有大海的地方加上了大面积的底色，造成强烈的反差对比，对小读者而言，不会被多余的信息打扰了阅读的进程，而且形象简单直白，便于小朋友理解故事内容。这种作品展现的效果很受小朋友青睐。
《今天玩什么·乌拉拉划竹排》的封面封底分别是乌拉拉划竹筏、海豚大海中自由穿梭嬉戏的场景，乌拉拉和海豚都是自发帮助他人的角色，本书在封面封底中特别显示他们应该就是为了突出他们，对自发帮助他人的行为给予的一种嘉奖。
这本书的语言也比较有特色，词语反复出现，且具有节奏韵律，对于0 4岁目标受众的语言训练和强化有很好的促进作用。小朋友们在韵律感强的语言表达中对画面会有更丰富的阅读感受，很快就可以自己消化吸收这些语言，并把它们变成自己的语言复述故事。很快，在孩子们独自玩耍或自己翻书的过程中，你就可以听到他们自己对这个故事的复述和理解了。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“《今天玩什么??乌拉拉划竹排》——简洁温馨的互助故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
