2019年的暑期，我与这本《做有故事的教育》结缘，刚拿到这本书我被“故事”两字吸引，心里想什么样的教育才能称之为“有故事的教育”？于是带着疑惑翻开了这本书……
王维审老师的《做有故事的教育》一书，是“觉者为师”系列的第四本书，主要记录了王维审老师利用故事来改造教育实践，形成教育理念的实践历程。在自序部分有这样一句话让我记忆深刻“故事的魅力就在于，它不是敲着我们的头指指点点，而是将教育娓娓道来。”说实话，我对“教育”二字的理解不那么深刻，但是读完这本书让我领悟到教育是人与人之间传递温度的事业。我参加工作时间很短，也会思考一些关于教育的问题。“授人以鱼，更应授人以渔”，诸如此类至理名言，更是随处可见。可是，现在的学生到底要的是怎样的教育呢?我也一直在思索着。上岗后，无论是做为一个班主任还是做为一个语文老师，我都遇到了许多问题。而这本书给了我很好的解答。同时，这本书把我教育工作中一些“只可意会不可言传”的想法更直接的呈现在了我的眼前，让我豁然开朗。书中，王老师将故事融进平常的班级生活中，一次简单的晨会、把班级事件故事化，和学生一起讲述开发美好的故事，将故事融入学校活动，让故事说话，把无形的美德与力量根植在学生的心灵深处，引发学生的心灵共鸣。这是一个十分实用的方法，如何把故事讲“好”呢？这也是我在日常的工作生活中需要进行探索的。做为一个新教师的我，对于书中一些词句还无法深刻的理解，但我想通过今后的工作，我定能从中领悟出它们的意思。我需要不断学习、思考和探索，用一辈子的时间用心做一件事情必能成功！作为教师，最可贵的是能够保持高尚的人道主义情怀，让我们把对孩子发自肺腑的爱渗透在教育中，让孩子在有温度的教育中成长得更健康、更茁壮！看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“《做有故事的教育》读后感”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
