大班语言 猴子过河

大班语言 猴子过河

活动目标：

1鼓励幼儿能注意倾听,并大胆地在集体中讲述。

2引导幼儿有序的观察图片,根据提问完整连贯的讲述。

3教育幼儿在集体活动中学会谦让、 遵守秩序。

二、活动准备：PPT、投影仪

三、活动过程：

（一）谈话导入：师:“小朋友你们见过猴子吗？猴子最爱吃什么？你能学学猴子吃桃子的样子吗？”（幼儿回答）今天呢老师带来了一个非常有趣的故事，故事的名字叫《猴子过河》 ，这些小猴子为什么要过河呢?小朋友想知道么？我们一起来听一听吧。

（二）分段播放ppt课件，教师提问幼儿讲述。

1、播放课件 故事开头——他们都想快点过河，个个急得抓耳挠腮！

师：猴子们来到了哪里？（小河边）看到了什么？（河对岸有一棵桃树）

师：这是一棵什么样子的桃树？（树上结满了又大又红的桃子）（丰富词汇：又大又红）

师;小猴子们看见这些又大又红的桃子，心里怎么想？（可高兴了，都想吃桃子）

师：那个小朋友能看着图说一说故事内容

教师小结：一只老猴带了一群小猴来到河边，看见河对岸有棵桃树，树上结满了有红又大的桃子，小猴子可高兴了，都想吃桃子，馋的直流口水，他们都想快点过河，个个急得抓耳挠腮！

2、播放课件 小猴子们都想吃桃子——一只小猴差点掉进河里。

师：小猴子们想不想吃桃子？小猴们是怎么过河的？（又推又挤，抢着过河）你从什么地方看出小猴子是抢着过河的？（幼儿：有一只小猴差点掉进河里。）你们观察的可真仔细！

小朋友谁能完整的说一说第二幅图发生了什么？

教师小结：小猴们都想先吃到桃子，他们又推又挤，谁都不谦让，抢着过河，一只小猴差点掉进河里。

师：小朋友想一想小猴子们抢着过河这样做对么？（幼儿：不对）为什么？（幼儿：因为这样做很危险）

那小朋友想一想，小猴子应该怎样过河更好呢？幼儿：排着队过河。）

师：小朋友们都知道，小猴子应该排着队一个一个的过河，你们呀都是讲规则懂秩序的好孩子。可是小猴子们没有这样做？那他们过河了么？我们一起听一听吧？

3、播放课件 老猴子急得大喊——又快又稳的过了河

师：老猴子是怎么说的？那小猴听了老猴的话吗？现在是怎么过河的？

师：原来老猴子和小朋友们说的一样，要排着队一个一个的过河，这样才能怎么样呀?又快又稳的过了河。那小朋友想一想？在生活中还有那些地方是需要我们遵守规则呢？

师：对，在马路上，我们要遵守交通规则，不能在大马路上又推又挤抢着过马路，要遵守交通规则排队过马路。还有我们玩滑滑梯的时候，能不能像小猴子那样抢着去玩呀？为什么不能？对因为很危险，容易摔倒把头都摔破了是不是？所以我们要排着队一个一个的玩滑滑梯，那老师要看看以后谁会做的最好！

师：小猴子过了河有没有吃的桃子呢？我们一起去听一听吧！

4、播放课件 最后一段

师：小猴子是怎么爬上树的？他们吃到了什么样的桃子？心里会怎么想？（丰富词汇：又香又甜）

教师小结：小猴们一个接一个的爬上了树，吃到了又香又甜的桃子，心里高兴极了！

四、教师和幼儿完整讲述故事

五、活动小结

好听的故事听完了，小朋友们可以把这个故事讲给你的爸爸妈妈或者小伙伴们听。好啦现在我们出去玩会滑滑梯，我看看哪个小朋友能像老猴子一样做一个遵守规则懂秩序的好孩子。

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