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1、成长环境恶劣
小桃树生长在院子的角落里，见不到多少阳光，被猪拱折过，还险些被砍掉。“我”则生长在农村，到城里后才发现自己的“渺小”，“我”最初在城里的成长环境不尽如人意。
2、成长经历充满磨难
小桃树开花时，即遭受了风雨的摧残，枝条被摇撼，花瓣一片片落下，容颜褪尽。而“我”也同样遭受生活坎坷：“我”满怀要轰轰烈烈地干一番事业的愿望，但却“发现我的幼稚，我的天真了”，经受着人生挫折。
本文有两条线索，一条为明线，即小桃树的经历，另一条暗线即为作者的经历。两条线索交织，使小桃树和“我”建立了联系——小桃树就是另一个“我”，托物言志显得自然、感人。
扩展资料
《一棵小桃树》为贾平凹写的一篇散文，选录于人教2017版语文七年级下册。
本文描写了一e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333431366237棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。
本文是一片托物言志的散文，借一棵小桃树的顽强生长，书写自己的理想和情志。作者笔下的小桃树瘦弱而顽强，寄予着深刻的含意。作者名写小桃树，暗写自己，作者对小桃树顽强生命力的赞美，反应了自己对美好未来、对人生理想的执着追求。
全文可分为四个部分：
第一部分（第1自然段），交代“我”写小桃树的缘由；
第二部分（第2自然段），写眼前情景，抒发怜悯、痛心、自责的心情；
第三部分（第3 8自然段），回忆小桃树以及“我”的经历；
第四部分（第9 14自然段），回到眼前情景，呼应开头，点明主旨。
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