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现代人热爱读书的故事 现代人热爱读书的故事 篇一：热爱读书的故事 1、宋濂小时侯 喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。 一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。” 又一次，宋濂要去远方向一位着名者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。” 当宋濂到达老师家里时，老师感到地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！” 2、 诸葛亮八、九岁时，还不会说话，家里又穷，爹爹就让他在附近的山上放羊。 这山上有个道观，里边住个白发老道人。老道人每天都走出观门闲转，见了诸葛亮便逗他玩，比比划划地问这问那。诸葛亮总是乐呵呵地用手势一一回答。 老道人见诸葛亮聪明可爱，便给他治病，很快就把诸葛亮不会说话的病治好了。 诸葛亮会说话了。非常高兴，跑到道观向老道人拜谢。老道人说：“回家对你爹娘说，我要收下你当徒弟，教你记忆识字，学天文地理，阴阳八卦用兵的方法。你爹娘同意，就天天来学，不可一天旷课！”从此，诸葛亮就拜这位老道人为师，风雨无阻，日不错影，天天上山求教。他聪明好学，专心致志，读书过目不忘，听讲一遍就记住了。老道人对他更加喜爱了。 转眼七、八年过去了。 再说，在这山腰间，有个“庵”，诸葛亮每天上山下山都从这庵前经过。有一天，他下山走到这里，突然狂风大作，铺天盖地地下起雨来。诸葛亮忙到庵内避雨。一个从未见过的女子把他迎进屋里。只见这女子长得细眉大眼，油嫩丝白，娇娆仙姿，犹如仙女下凡。他不由心中一动：庵里有这样漂亮的女子呀！临走，那女子把诸葛亮送出门，笑着说：“今天我们算认识了，往后上山下山渴了累了来歇息用茶。”打这以后，诸葛亮每到庵中来，那女子不仅殷勤接待，还盛情挽留，做好的饭菜。吃过饭他们不是说笑，就是下棋逗趣。与道观相比，这里真是另一个天地。诸葛亮被那女子的甜言蜜语弄得神魂颠倒！诸葛亮思想出了岔，对学习倦了起来。他笑着从庵里出来，走进观里发愁，真是“出门欢喜进门愁，笑脸丢在门外头”。师父讲的他这个耳朵进去，从那个耳朵出来，印不到脑子上；书上写的，看一遍不知道说的啥，再看一遍还是记不住。 老道人看出了问题，把诸葛亮叫到跟前，长叹一声说：“毁树容易栽树难哪！我白下了这些年的功夫！” 3、王羲之自幼酷爱书法，几十年来契而不舍地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被人们誉为“书圣”。 王羲之 13 岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。 王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。一次，他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来，还觉得很有味。当家人发现时，已是满嘴墨黑了。 王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称“墨池”。现在绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、庐山归宗寺等地都有被称为“墨池”的名胜。 王羲之的书法艺术和刻苦精神很受世人赞许。传说，王羲之的婚事就是由此而定的。王羲之的叔父王导是东晋的宰相，与当朝太傅稀鉴是好朋友，稀鉴有一位如花似玉、才貌出众的女儿。一日，稀鉴对王导说，他想在他的儿子和侄儿中为女儿选一位满意的女婿。王导当即表示同意，并同意由他挑选。王导回到家中将此事告诉了诸位儿侄，儿侄们久闻稀家小姐德贤貌美，都想得到她。稀家来人选婿时，诸侄儿都忙着更冠易服精心打扮。惟王襄之不问此事，仍躺在东厢房床上专心琢磨书法艺术。稀家来人看过王导诸儿侄之后，回去向稀鉴回票说：“王家诸儿郎都不错，只是知道是选婿有些拘谨不自然。只有东厢房那位公子躺在床上毫不介意，只顾用手在席上比划什么。”郡鉴听后，高兴地说：“东床那位公子，必定是在书法上学有成就的王羲之。此子内含不露，潜心学业，正是我意中的女婿。”于是，把女儿嫁给了王素之。王导的其他儿侄十分羡慕，称他为“东床快婿”，从此“东床”也就成了女婿的美称了。 4、 世界上有许多着名的科学家的家境是清贫的。他们在通往成功的道路上，都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。牛顿少年时代的境遇也是十分令人同情的。 牛顿一六四二年出生在英国一个普通农民的家里。在牛顿出生前不久，他的父亲就去世了。母亲在他两岁那年改嫁了。当牛顿十四岁的时候，他的继父不幸故去了，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮助母亲种田过日子。母亲想培养他独立谋生，要他经营农产品的买卖。 一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊！他伤心地哭闹了几次，母亲始终没有回心转意，最后只得违心地按母亲的意愿去学习经商。每天一早，他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。牛顿非常不喜欢经商，把一切事务都交托老仆人经办，自己却偷偷跑到一个地方去读书。 时光渐渐流逝，牛顿越发对经商感到厌恶，心里所喜欢的只是读书。后来，牛顿索性不去镇里营商了，仅嘱老仆人独去。怕家里人发觉，他每天与老仆人一同出去，到半路停下，在一个篱笆下读书。每当下午老仆人归来时，再一同回家。 这样，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。一天，他正在篱笆下兴致勃勃地读书，赶巧被过路的舅舅看见。舅舅一看这个情景，很是生气，大声责骂他不务正业；把牛顿的书抢了过来。舅舅一 看他所读的是数学书，上面画着种种记号，心里受到感动。舅舅一把抱住牛顿，激动地说：“孩子，就按你的志向发展吧，你的正道应该是读书。” 回到家里后，舅舅竭力劝说牛顿的母亲，让牛顿弃商就学。在舅舅的帮助下，牛顿如愿以偿地复学了。 篇二：热爱读书的我 热爱读书的我 深圳宝安育才学校李少奇 书籍是人类进步的阶梯。书籍是伟大天才，留给人类的遗产。优秀书籍是一个民族最宝贵的财富。热爱书籍吧！书籍能帮助你们生活。 记得有一次，我在一条人行道上边走边看书，我正看得起劲的时候，突然摔倒了，我往后看，原来是小石头。我又接着看 有几滴水滴到头上，我才发现下雨了，我再往前一看，呀！是一个大坑，真是天助我也。 有一次，我在书店看书，我一遍又一遍地找我看过的一本书，在一排花花绿绿的书架上找到了这本书，我看到《昆虫记》写的圣甲虫，它不管怎么样都要把粪球推到巢里，来喂它的孩子。我正看着津津有味的时候，突然书店里的日光灯亮了起来我这才发觉已经到傍晚了。 热爱读书的我，一天也不能没有书。记得有一次暑假，我们去外婆家度假，我忘记了带书，我在外婆家一遍又一遍地找，也没有一本书，我非常伤心，心情开始浮躁起来，没有书的日子是如此漫长，就真如人们所说“一日无书，百事荒芜。”经过一番思考，想到了可以向我的表弟借书看。我又可以如愿以偿地捧着书本看了，又可以进入另一个世界了。 热爱读书的我，可以从书中获得无穷尽的精神养料，遨游知识的王国，尽情地享受着其中的乐趣！ 中秋节的习俗 中秋节是我国的传统节日，古代就有“秋暮夕月”的习俗，现代每家每户都吃月饼赏月了。 中秋节的晚上爸爸妈妈带着我和妹妹出来看月亮，我看到了月亮不禁想起一则神话故事：传说嫦娥偷吃了仙药，导致她在冷宫里和玉兔生活。突然，一片灯笼从眼前飞过，我问妈妈：“那是什么？”妈妈回答：“那是孔明灯。”妈妈还告诉我孔明灯是诸葛孔明发明的，诸葛孔明被敌人包围，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险。 从那次以后世世代代都在中秋节放孔明灯，并在孔明灯上写下自己的愿望以实现自己的心愿。 妈妈帮我买了孔明灯，我在孔明灯上写下自己的愿望，我把蜡放在孔明灯上，让爸爸点燃，点燃以后我把手松开，让孔明灯飞起来，把我的心愿也带走。 中秋节是团圆的日子，家人都要一起吃饭，赏月，放孔明灯，吃月饼。但是，有很多人在远方打工无法回家团圆，如果是我，我会思念母亲对我的爱，我还会非常孤独。 这就是中秋节的习俗，中秋节从古代流传到现代，现在国家把这一天定为法定节日，让我们去了解国家的习俗，这是多么美好的事情呀！ 假如我有一根魔法棒 假如我有一根魔法棒 我一定要穿越时空 去看看未来的自己 去看看以前的生活 假如我有一根魔法棒 我要让小鸟能说话 让这个世界充满欢歌笑语 假如我有一根魔法棒 我要让污染的小河 变得清澈见底 我也要将这个世界的垃圾 变有用的燃料 假如我有一根魔法棒 我要让世界变得更加美好 ?? 童年趣事 在我 6 岁的时候，我和妈妈回老家过暑假，妈妈的家乡是有山有水的农村。 到了那里，我看到了一大片一大片的玉米田，每一棵玉米杆都像一个个士兵笔直地站在那里一动也不动。 第二天，我就决定和表弟到山上去摘玉米，我们一个劲地往上冲，不一会儿就来到了外婆家的一大块玉米田。这里的玉米真多啊！金黄金黄的玉米挂在玉米杆上，看到它我就想起它的美味，好想马上就把它给吃了。我们开始动手摘玉米了。我找了一个玉米非常大的把它摘 了下来，每一粒子都这么饱满，这也正农民伯伯辛勤劳动的结果。我们很快就把篮子装满了。正准备满载而归的时候，呀！我们不知道回家的路了。因为岔路很多，我们随便选了一条路，从那里下去，我们发现那里是一片松树林，因为我们不能确定方位，我们就沿着一条有人走过的路往前走，走了没多久，我们看见外婆的房子就在前方不远处。这时我们害怕的心情也顿时变得高兴了。我和表弟快步地往外婆家跑去。我们还向外婆讲述了我们这次的经历。外婆表扬我们做得很棒，很会判断问题。 来到外婆家总是会有许多的新鲜的事等着我一样，一天，外公带着我和表弟一起去小溪边捉螃蟹，我们来到一条不是很宽的小溪，首先观察周围的地势，看有没有螃蟹出没。我们选好有很多螃蟹的洞穴，准备在那里下手，我看见一只螃蟹就把手伸去瞬间把它捉住了，我有一种满足感。这时表弟也发现了一很大的螃蟹，手刚伸向螃蟹就被它那钳子一样的脚夹住了，表弟反应很敏捷，瞬间把它甩到水桶里。这次我们的收获还真不少啊！ 童年是多么快乐啊！多么值得让人留念啊！让我们用爱、用快乐、用幸福、用真诚、用善良去编织一个美好而又快乐的童年。 《秋思》的故事 一天傍晚，秋风吹起，一个书生在亭子里欣赏树叶落下来的美景。 突然，风停了，他想起去年，是在这个时候离开家乡，来到洛阳城的。时间过得真快，转眼间就过了一年了。去年离家时，非常冷，现在不知道父亲病了没有，不知道母亲种的 庄稼有没枯死?? 晚上，明亮的月亮照射着他，他铺开纸，那起笔，准备给家人写信，可是想写的话太多了他想来想去，挑了一些极为重要的事情写了上去告知家人。 第二天早上，他把信交给了送信人，并叮嘱必须要把母亲的回信交到自己手上，送信人就要走了的时候，因为担心昨晚匆忙写的信不能把自己的意思完全表达出来，所以他又叫送信人停下，把信还给他，他又拆开信，补上了几句话后，他这才放心地把信交给送信人。 送信人走了，他突然想到一首诗： 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 登山 今天，我们一家人去羊台山玩，天空很暗，有点要下雨的样子，我们并没有因为天气的不好而放弃登山。我们是做好充分的准备的，把雨伞随身带着。 来到了羊台山，我们就看见下起了蒙蒙细雨，在雄伟的山峰上呈现出一层薄薄的雾。雨越下越大，因为有很多人没有带雨伞，只好在亭子里避雨。 在羊台山广场由此登山去山顶有四条路，我们找了一条有山水流下来的路登山。我们沿着石阶向上走去，走到了半山腰。我们在这里发现了一口泉水井，我走上前去美美地尝一口天然的矿泉水，爸爸一口气把整瓶水喝光了。感觉他非常享受这里的水，我从来没有看到过他这样喝水。爸爸喝完后说，这泉水真甜啊！ 我们爬到一座山的顶峰，我看见了连绵起伏的山峰，连只鸟儿也没有，这让我突然想起李白的一首诗《独坐敬亭山》： ? ? 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 我们继续朝山上走，走到游人歇脚的地方，妹妹忽然看见一棵像菠萝的树，我们叫它“菠萝树”。雨下得更大了，似乎在考验着我们。这场雨不得不使许多行人匆匆忙忙地下山。而我此时此刻，并无倦意，更想在雨中漫步，欣赏雨中的羊台山的美景。 这时我看到下山的人用芭蕉叶遮挡着头，我也想用这种特殊的“伞”遮雨。我四处寻找，我正准备去折它的时候，爸爸叫住了我，“宝宝，不要折它，它也是一个生命，你要爱护它。”听了爸爸的这翻话，我立即缩回了手。羞愧地看着 芭蕉叶，在雨中摇摆着，似乎它在庆幸我没有折它，多么可爱的小生命啊！ 我们来到一块巨大的石头旁，上面镌刻着三个大字：“天行健”。这让我想起一句名言：“天行健，君子以自强不息”这句话。 天色渐晚，我们就准备下山了。下到山脚的时候，我们看见了一棵斜着长的树，好像要倒下来似的，并对我们说：“快把我扶直，我不想倒下去。”“等雨停了，这里的工人叔叔一定会把你扶直的”，我心想。 今天，我看到了大自然奇妙与雄伟，你呢？ 愉快的国庆节 中华人民共和国在 1949 年 10 月 1 日正式成立，所以国家为了庆祝这一天，把这天定为国庆节，全国人民在这一天都来庆祝自己的祖国，因此各个地方的节目各有特色。 放假第一天，爸爸妈妈带我去少年宫玩，来到少年宫，我们先去“科技时代”参观，一走进“科技时代”我第一眼先看到爱迪生、爱因斯坦等等名人的雕像，在它的背后有一个巨大的地球仪，就如同宇宙中地球在自转，经过地球仪后，是两串磁铁，第一串全部吸在一起拔不下来，第二串不管怎样都吸不在一起，妈妈告诉我这叫同极互相排斥，异极互相吸引。一台巨大的望远镜吸引了我。于是，我拿起它四处观看，我本想用它看“科技时代”里还有些什么，没想到我看到了 篇三：有关于读书的故事 有关于读书的故事： 1. 闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。 2. 著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。 3. 相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。 4. 世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死 5. 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。 6. 战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打瞌睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。 7. 拾贝壳的孩子 十八世纪法国启蒙思想家卢梭一向反对死读书，滥读书。 当时社会上有些人，学了一门知识赶学另一门知识，没一 刻停息，只花时间去学别人的思想，却没时间锻炼自己的思想。结果，知识是学了些，智力却很少增长。 卢梭对此很看不惯，就在他著的《爱弥尔》一书中说，这种人“就好比在海滩上拾贝壳的孩子，起初拾了一些贝壳，可是看到其他的贝壳时，他又想去拾，结果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆贝壳不知道选哪一个好的时候，只好通通扔掉，空着手回去。” 8. 是当国王还是读书？ 著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说，如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王。 我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一个不能读书的国王。 9. 马克思 10. 经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。 10.爱因斯坦 他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11 岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12 岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13 岁时就开始自学康德的哲学了。他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。 11. 苏东坡 苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。 12. 欧阳修 苦读的故事 先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以 继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。 13. 范仲淹 苦读的故事 范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。（他）白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 有关于教育的小故事： 1. 说俄罗斯的一个小女孩，在一个校园小区里面要摘一朵花，那朵花被那里的人称为快乐之花，人们都很喜欢，这个时候一个老师发现了，问小女孩为什么要摘这朵花，小女孩回答：“我奶奶病了很久了，一直没有好， 我想让他看见花也快乐起来。”这个时候老师给那个小女孩摘了三朵其他花（当时俄罗斯对对集体的东西就像中国文化的大革命是那样）给小女孩说，我奖给你三朵花，第一朵奖给你，你是那么的好，那么的孝顺。后面两朵奖给你的爸爸妈妈，他们能把你教育的那么好。 2. 有一道测试题，从下面 3 个候选人中选出一位能造福人类的，你会选谁?第一个，他信巫医和占，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；第二个，曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才肯起来，读大学时曾经吸过毒，每晚都要喝许多白兰地；第三个，曾是国家的战斗英雄，保持着素食习惯，从不吸烟，也不喝酒，年轻时没做过什么违法的事情。大多数人会毫不犹豫地选择第三个，但没想到却是错的。有史料记载:第一个是富兰克林.罗斯福，第二个是丘吉尔，第三个是希特勒。这不禁引起了人们的思索，没有想到，罗斯福和丘吉尔这样的大好人，身上还有这样的缺点；而希特勒，这个杀人的魔鬼，他的身竟还有如此多的闪光点。由此我们想到了孩子，如果我们相信每一个孩子都是未来的成功者，如后来的罗斯福和丘吉尔，他们所谓的一些缺点怎么也比不过早先的罗丘两人吧。所以孩子一时错误，不代表会什么， 我们对孩子要增加信任和期待，教育孩子的全部秘密就在于相信孩子。 3. 一天，富有的父亲带着儿子从城里去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎样生活的。在农场一户最穷的人家里，他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子: quot;旅行怎样? quot; quot;好极了! quot; quot;这回你应该知道穷人是什么样了吧? quot;儿子回答: quot;是的，我知道了 quot;。 quot;你能描述一下富人和穷人的区别吗? quot;儿子想了想说: quot;我们家里只有一条狗，可是他们家里却有 4 条狗；咱家仅有一个水池通向花坛中央，可他们竟有一条望不到边的小河；夜里我们的花园里只能看见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星；还有，我们院子里只能停几辆小汽车，可他们院子里却能容得下几百头奶牛。 quot;儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子又说: quot;等我长大了，一定过上和他们一样富裕的生活。 quot;孩子心中富有和成人心中的富有是不同的，正像孩子心中的快乐和成人心中的快乐不同一样。 今天要想真正走进新课程，教师一定要走进学生的心灵，把握学生思维方式。知道学生的理解与想象和教师是不同的，了解学生的内心世界。研究学生已有经验、认知能力、心理特征，认识学生思维，学生才能带着教科书走进教师，这样课堂教学中两种思维的碰撞才能会如 quot;水 quot;如 quot;潮 quot;，心灵对话才会撞击出生命的浪花。在那流淌轻松活力、润泽生命的课堂里快乐、健康、和谐地成长。 4. 这是一条很不起眼的小鱼儿，很瘦小孤单。 主人喂食时它总也抢不到，最多只能吃些别的鱼剩下的残渣碎末。平时它常孤零零地在鱼外游荡，似乎谁都可以欺负它。万幸的是，终于有一天主人发现它是如此可怜，打那以后喂食时都先在它身边撒些饵料。不想这一些微不足道的举动，竟改变了小鱼的命运，还创造了一个奇迹。因为聪明的鱼儿们渐渐地发现:只要在小鱼的周边就一定能得到食物。于是一星期以后一个颇为壮观的场面出现了:一条不起眼的小鱼，领着一个偌大的鱼群在水中游来游去。这条小鱼儿竟然成了 quot;头鱼 quot;。从此它再也不会以自卑的神色黯然地徘徊在池边、角落，而是摇头摆尾、神气活现地做着 quot;领头鱼 quot;，俨然开始统帅起整个鱼群。 主人不是教育学家，他完全可以用这样的方法，把任何一条鱼都培养成 quot;头鱼 quot; quot;统帅 quot;。同样道理，如果我们对学生多一些关注，哪怕他是一个 quot;差生 quot;，也很有可能让他走出困境、窘 界。能否创造出更大奇迹，在孩子本身，更在于你我的关注。 5. 有兄弟俩，一个出奇的乐观，另一个则非常的悲观。他们的父母想让他们的性格都改变一些，于是就把那个乐观的孩子锁进了一间堆满马粪的屋子里，把悲观的孩子锁进放满漂亮玩具的屋子里。过了一个小时，当他们打开悲观孩子的屋门时，发现他坐在一个角落里，正在伤心地哭泣，原来他怕不小心弄坏了玩具，受父母责骂。当他们打开满是马粪的房间时，发现那乐观的孩子正在兴奋地用一把小铲子挖着马粪，并不断地把散乱到门口的马粪铲干净。看到进来的父母，那乐观的孩子像发现奇迹似的嚷到: quot;爸爸，看!这儿有这么多马粪，附近肯定会有一匹漂亮的小马，我要给它清理出一块干净的地方来! quot;这个乐观的孩子就是后来的美国总统里根，他从报童到好莱坞明星，再到州长直至走上总统的宝座，乐观一直伴随着他。著名心理学家维纳第的研究表明，人们对外界事物所抱有的稳定的情感和态度，大多由他们从小习惯化的情感归因模式所决定。习惯是人们心理内部的一种顽强而巨大的力量。培根认为 quot;一切天性与诺言都不如习惯更有力量 quot;。学生的各种习惯是在有意或无意之中多次重复而产生的，许多有益的好习惯，往往比坏习惯更难形成。我们的教师，要注意培养学生的各种良好习惯，因为形成良好习惯，将使人受益终生。
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