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第四单元 续写故事
一、看漫画，说妙招
（一）“看漫画，说妙招”环节对应的教学目标
（二）“看漫画，说妙招”环节对应的教学过程
1.课前导入：看漫画，说一说自己的发现。
2.重点聚焦第三、四张漫画，引导学生初步感知习作小妙招：
预测有依据，故事才有趣——续写故事，预测内容要有据可依。我们可以联系生活经验进行预测，也可以依据文章的题目、故事情节等进行预测。
续写大胆想，思路才宽广——立小言认为蜘蛛是因为害怕才来图书馆内结网的，这个想法很大胆吧！
二、看例文，学妙招
（一）“看例文，学妙招”环节对应的教学目标
（二）“看例文，学妙招”环节对应的教学过程
1.结合批注默读故事《坚强的啄木鸟》。
2.预测有依据，故事才有趣。看了例文，你觉得接下来会发生什么？把你预测的啄木鸟的结局写在后面的横线上。
3.《坚强的啄木鸟》的作者是这样写故事的结局的。
读了作者写的结局之后，你的预测和故事的结局各自的依据是什么。
学生交流，把答案写在横线上。
……
（观看完整教案）
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