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教育目标：
1．喜欢听故事，能记住故事中的角色，了解小兔的基本特征。
2．理解故事内容，具有初步的善恶感。
教育准备：挂图14号、磁带、头饰、幼儿用书
重点：理解故事内容。
难点：萌生善恶感。
活动过程：
1．出示兔妈妈和小兔的头饰，引出课题。
2．教师有表情地讲述故事第一遍。
提问：故事的题目叫什么？故事中有哪些动物？
兔妈妈的三个宝宝分别叫什么名字？
3．教师边讲述故事边逐一出示挂图，引导幼儿理解故事内容。
提问：兔妈妈去地里拔萝卜了，出门前，它对小兔子们说了什么？兔妈妈回家时，唱了什么歌请小兔子开门的？大灰狼想吃小兔子，它想了什么办法？听到大灰狼的歌声，小兔子开门了吗？三只小兔都是怎么说的？聪明的小兔子想出了什么办法来对付大灰狼？后来，兔妈妈回来了，它是怎么表扬小兔的？
4．教师播放故事录音，请幼儿完整欣赏。
你喜欢小兔吗？喜欢哪只小兔？为什么？请你学着跳一跳。
5．幼儿阅读学习看图讲述故事内容。
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