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《喜欢钟表的国王》是一本绘本故事，讲的是一个喜欢钟表的国王，把滴答滴答王国的钟表都搬到自己房间，没有了钟表的国家发生了很多的变化，并且也带了很多的不便，最后国王发现没有钟表的万万不可的，于是就命人又把钟表还给了他的子民们，从此，滴答滴答王国又过上了原来安静的生活。 中班的小朋友对神话故事非常感兴趣的，我正是因为这个原因，选择了这个绘本，通过我的讲述孩子们都非常的喜欢，同时我又把这个绘本拓展到一个科学活动， 认识钟表 ，孩子们也非常的感兴趣。 第一次次这节课时，孩子们对故事听得非常认真，可是在钟表方面我出现了问题，中班的小朋友们钟表的认识还不够，对简单的时针、分针。都分不清楚，对我的拓展带来的困扰，还有一个环节是让孩子用手动钟表拨弄出时间，这样就更为不易。在同事的帮助下，我对我这节课的环节做了一定的改变。 在第二次讲课时，我把目标中的的认识目标，改的简单了一点，孩子容易接受一点，把认识半点，作为延伸，这样也符合中班幼儿的能力特点。 结合了第一次讲课和第二次讲课是出现的问题，第三次可以顺利的完成这节课，多亏了同事们的点评和帮助，一节完美的活动，需要很多人得帮助才会达到完美的结果。
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