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编排课本剧在选材◇曩阙上应注意的几个问题罗昌平课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。其中选择合适的叙事性的文章就是编写课本剧的第一步。它是课本剧艺术性和实用性是否成功的关健一步。结合我校开发课本剧的一点经验，谈谈在选择课本剧素材上应注意的几个问题。一、课文的主题要鲜明，富有教育意义课本剧的主题要鲜明，必须具有与时代精神紧密结合的典型性，要对同学们具有积极的普遍的教育意义。例如《小狐狸卖空气》，通过一只小狐狸来到城市得了空气污染症这个故事，教育孩子从小树立环保意识；《揠苗助长》． 《西门豹》虽然是老故事，但是古为今用，教育孩子们要破除迷信，热爱科学，遵循事物发展的规律：《猎人海力布》情节感人，结局悲壮，海力布为了解救乡亲，虽然牺牲了自己，变成了石头，但他换回了千千万万乡亲们的生命。他是烈士，是为人民而死的烈士。在纹川、玉树大地震中，不是出现了千千万万个海力布吗?课本剧的主题是通过人物、故事、情节在舞台表演后的最终升华，是对学生情感、价值观的碰撞和引领。主题鲜明，富有教育意义的课本剧才能引起同学们的共鸣，诱发同学们的思考，才能在现实中找到活生生的案例。二、课文故事必须是叙事性的剧本中必须有故事结构、故事冲突、故事表演，是叙事性的。有情、有景，人物形象生动，才能够为课本剧的改编和创新打下厚实的基础。故事中的人物形象生动逼真，故事情节引人入胜，有起因，有高潮，有结局，就会强烈地激发同学们的学习兴趣，使他们展开丰富的想象。故事情节单一，缺乏想象的窄间，不利于同学们的创编、表演。在道具设计等方面也无法创新，舞台效果也差。三、所选择的课文必须适合舞台演出，舞台预期效果要好课本剧作为一门综合艺术，最终是要用于排练演出的，需要运用各种艺术表现手段，把文学、音乐、美术，舞蹈、体育甚全自然等学科有关的所有表现手段运用到舞台表演中去，以舞台戏剧形式呈现给观众，具有较强的戏剧性和舞台艺术性。首先剧本是戏剧的基础。有了剧本并不代表有了戏剧。作为表演艺术，戏剧必须以舞台演出才算最后的完成。剧本中人物的矛盾冲突，要通过个性化的台词和人物动作来表现。这一切都需要通过舞台做载体来实现。其次舞台艺术是戏剧的最终效果。舞台艺术具有立体性，只有有了好的题材才会有好的矛盾冲突，剧中人物动作、布景、灯光、拟音以及化妆、服装，道Ⅸ阳光成长》等校本教材的基础上，继续组织教师研发英语、科技等校本教材，力争形成校本课程体系，让学生自主选择，充分展示，在校本活动的实施中，得到全面、和谐的发展，为其终身发展奠定坚实的基础。4、推进学生社团建设。以促...
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