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大班教案《大白鹅上学校》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过观察画面，讲出人物的身份、事件的场合及人物的行为，引导幼儿正确欣赏儿歌，培养幼儿良好的阅读习惯，理解儿歌内容，丰富相关词汇，快来看看幼儿园大班《大白鹅上学校》教案吧。
活动目标： 1、引导幼儿正确欣赏儿歌，培养幼儿良好的阅读习惯。 2、鼓励幼儿通过观察画面，讲出人物的身份、事件的场合及人物的行为。 3、理解儿歌内容，丰富相关词汇。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1、幼儿教材、教学大书、影碟机、碟片。 2、字卡： 裙 、 戴 、 逛 、 瞧 、 迟到 。 3、字条： 大白鹅 。 活动过程： 1、导入活动：猜谜语。 （1）出示谜面：头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。幼儿自由回答，教师出示字条，揭示谜底 大白鹅 （2）说说大白鹅的样子，学大白鹅走路。 2、出示教学用书，看图讲述。 （1）师： 乖乖熊说书中也有一只可爱的大白鹅，我们一起来看看它长的又是什么样的呢？ 幼儿观察后说大白鹅的样子。 （2）教师引导幼儿进行深一步的观察，提示： 这只大白鹅在什么地方呢？它正在做什么？它遇上谁了？它们说了什么话？ 幼儿仔细观察，并根据教师的提示进行讲述。 3、播放碟片，欣赏儿歌，教师提出欣赏要求。 4、幼儿根据儿歌内容回答问题。 （1）问： 儿歌的目是什么？ 幼儿回答，教师相机出示儿歌题目。 （2）问： 大白鹅是什么样的？ 幼儿回答，教师在大书上划指出 大白鹅，真漂亮。身穿白纱裙，头戴小红帽 。 （3）问： 大白鹅是怎样上学校的？ 教师根据幼儿的回答在大书划出 东逛逛，西瞧瞧，，一摇一摆上学校 。 （4）问： 青蛙看见了，说了什么？大白鹅是怎么回答青蛙的？ 幼儿看着大书回答，教师在大书上划指出 青蛙大喊 别迟到 ，白鹅摇头说 还早 。 （5）问 结果怎样了呢？ 幼儿回答，教师在大书上划指出 等它到了校门口，下课铃声把它笑 。 5、和乖乖熊一起来识字。 （1）师： 乖乖熊说了，大白鹅上学迟到了，没有学到老师教给小朋友们的生字，怎么办呢？它希望小朋友们能带着大白鹅一起再来学一学这些生字，你们愿意吗？ （2）播放碟片，依次认读生字，找出在藏在课本中的字宝宝，并练习组词。 （3）师： 大白鹅说它已经学会这些字宝宝了，它想读给小朋友们听，请小朋友们来当一回小老师，听听它读得对不对，如果大白鹅读错了就帮它改过来。 （4）大白鹅认字，小朋友们当小老师改错。 （5）交换角色，小朋友们读，大白鹅当小老师改错。
小百科：学校是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。
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