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教育部编写人教版初中语文八年级下册第14 课《讲故事 的人》教学设计 教学目标 1.了解演讲的背景及主要内 2.揣摩重点语段的含义及感情色彩3.了解本演讲词的特 教学重难点作者对文本的精心安排及本文对学生学 习方面的启示 教材助读 一、创作背景： 北京时间 2012 日凌晨，2012年诺贝尔文学奖获得者、中国作 家莫言身着胸 前刺绣着“莫言”两字红色篆刻图案的深色中 山装，面对着 200 多名中外听众，在瑞典学院 发表文学演 讲，主题为“讲故事的人”storyteller。 莫言演讲开始前说： “瑞典文学院常务秘书的夫人生了一个小女孩儿，这是一个 美丽故事的 开端。 ”对新生命诞生的祝贺开启了莫言此次 文学讲座的内容。 在长久热烈的掌声中，莫言结束了与自 己创作有渊源的事与人的故事。结束时，莫言再一次 掌的听众深深鞠躬，表达谢意。演讲结束后，嘉宾都被莫言的故事感动，听众集体起立 鼓掌长达一分钟。外媒评价其 讲演简简单单，却透彻心扉。 二、作者简介 莫言，原名管 谟业，1955 17日出生于山东高密，第一个获得诺 贝尔文学奖的中国籍 作家。他从 1981 年开始发表作品《春 夜雨霏霏》 1984年因《透明的红萝卜》而一举成名。 系列乡土作品充满“怀乡”“怨乡”的复杂情感，被称为“寻根 文学”作家。 2011 言凭借小说《蛙》荣获茅盾文学奖。2012 年获得诺贝尔文学奖，据不完全统计，莫言的作 少已经被翻译成40 种语言。 教学过程 一、导入 多少年 来，国人总在感慨有着浩瀚如海书卷的中国、有着五千年厚 重历史的中国、占 世界人口六分之一的中国、竟然无一人 获得诺贝尔奖。诺贝尔奖项一直与我们无缘，仿佛成 人的一块心病。直到2012 10月，国人的这块心病才找 到一剂良药。同学们知道这剂 良药是什么吗？2012 17：30，莫言在瑞典文学院的报告大厅举行诺贝尔文学 奖演讲。 作为首次登上诺奖的中国作家， 莫言会在 这个舞台上以什么形式向世界讲述中国故 文，梳理文章结构1、第一部分：追忆母亲 用几个故事几 个“最”字表达了对母亲的深切怀念。 2、第二部分：学习经 此部分莫言讲述了他过去的苦难生活及其创作的来源3、第三部分：我的作品 此部分莫言讲述了他成为一名作家 的历程，并阐述了他的文学创作观， 作品。4、第四部分：感悟人生 此部分莫言用三个故事表 达了他对人生的感悟。 二、精读课文，细心品味 1．作者 在“追忆母亲”部分，共讲述了母亲的哪几件事？这些事对作 者有何影响？ 参考：讲了关于母亲的 我母亲阻止我报复打过她的守麦田的人母亲把家里一年才只能吃几次的饺子一半给了 老人母亲因为我多算老 人一毛钱而流泪母亲患了肺病， 我害怕母亲寻短见， 母亲对美与丑的理解母亲默许我去 集上听书。 影响：教会莫言宽恕、尊重、诚信、善美、庄 重的美德等。 2.选文共罗列了母亲和我之间发生的七件事， 有人说太啰嗦，请你站在莫言立场上说说 这样安排材料的 原因。 参考： 照应题目“讲故事的人” ，他的心中装着无 数的故事，文中所讲的事正照应了 文章的题目； 文中所写 的七件事情是从七个不同的角度来表现母亲对他的影响的， 致使文末 的情感迸发水到渠成。所以，这七件事不显啰嗦， 更不显得多余。 3.哪此因素给莫言提供了创作的源泉？
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