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导语：同学们，我们已经开展过五次的 快乐读书吧 活动，了解到如何开展课外读书活动，进行了童谣儿歌、童话故事和故事的课外阅读活动，享受到阅读带来的快乐。现在，就让我们一起再一次走进 快乐读书吧 ，继续享受读书的快乐吧。看看这次我们要开展的是哪个方面的课外读书活动。 1.板书：快乐读书吧小故事大道理 2.齐读题目 3.提问：联系这个单元我们学习的课文猜一猜， 奇妙的王国 指的是什么什么王国？（指名回答。预设： 奇妙的王国 指的是童话的王国。） 4.导语：也就是说闪亮儿童网www.Smtxjs.com，题目告诉我们，这次的课外阅读要读的是童话。我们也有一次阅读童话的 快乐读书吧 活动，那么，这一次阅读童话的活动与二年级的有什么不同的要求呢？我们翻开课本了解了解吧。（二）阅读题目，明确主要教学目标。1.出示任务：翻开课本P43,默读 快乐读书吧 ，想一想，这次童话课外阅读要求读的是什么？课文举了哪些例子？阅读童话时怎样做才有收获？找出有关的语句做上记号。 个体操作，同桌交流。 2.反馈指导。 预设： 有关语句：《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》：以及两个小贴士的语句。 第一问：这次童话课外阅读要求读的是童话故事书。（板书：读童话故事书） 第二问：课文举了《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》这些例子。（追问：你们还知道有哪些童话故事书呢？指名回答。） 第三问：阅读童话时这样做就会有收获：（1）阅读时要发挥想象才能真正领略童话的魅力；（板书：发挥想象 领略魅力）（2）阅读时
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