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寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。
重难点：以寓言故事为载体引导学生体会人生的哲理，教育大家要尊老爱小、热爱劳动、不讲谎话等道理，通过寓言给大家讲一些生活常识，教会大家遵守交通法则，正确使用水、电等。4、开发依据小学语文新课程标准指出：阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。小朋友们由于缺少生活经历不容易写出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、现实意义或教育性。寓言故事都是一则人生的哲理，只要你好好的体会理解他你就会明白他的含义。5.课程目标（1）总目标：喜欢听故事，感受阅读的兴趣。提高学生的注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等智力因素，而且可以关注到学生的兴趣、情感、意志、性格等非智力因素的培养。（2）具体目标：A、通过让学生欣赏寓言故事，激发学生对寓言有喜爱之情，并产生学习的兴趣；B、通过让学生复述寓言故事，发展学生的记忆能力以及语言表达能力；C、通过让学生体会寓言故事蕴含的道理，使学生在主动参与、乐于探究的过程中培养学生的想象能力、创新思维能力和提问能力；D、通过让学生演寓言故事，培养学生对身边事物的独特感受，让学生纯真的童心自由地去体验自然、体验社会，让素质教育潜移默化地融入学习活动中。二、课程实施1、学生情况分析本班学生来自三 五年级，共17人。部分学生喜欢阅读，但阅读面较窄，喜欢的是时下较流行的校园幽默小说，简洁的漫画书，完全不是读书，而是读图。部分孩子毫无阅读习惯，书柜中没有课外书，如果不是老师布置，课本也可置之一边。2、具体实施（日照市新营小学校本课程计划安排表看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“《寓言故事》校本课程纲要”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
