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中班社会小熊让路教案精品文档中班社会小熊让路教案活动目标:、在分享玩具和食物的同时能与同伴分享空间。、继续培养幼儿关心他人。活动一:小熊让路活动目标:、通过童话故事《小熊让路》让幼儿知道关心别人别人才会关心你。、学习如何与他人分享空间。活动准备:操作卡片《小熊让路》活动过程:、幼儿看卡片教师讲述故事通过提问帮助幼儿理解只有关心别人才会使别人快乐才能让别人也关心你。提问:A、小动物为什么不愿给小熊让路,B、小熊应该怎样做才对,C、如果你是小熊你会怎么做,为什么,、继续讲述故事帮助幼儿体会关心别人后别人对自己的关心。提问:A、小动物为什么又给小熊让路了,精品文档B、小熊心里又是怎样想的,小结:在地方小的情况下应该与他人分享空间这样才会得到别人关心和帮助自己才会感到快乐。活动二:分享好处多活动目标:、帮助幼儿了解分享空间带给自己的好处。、学会正确分享空间。活动准备:时钟、两班幼儿一日生活活动的录像。活动过程:、看录像了解互相关心分享空间的好处。提问:A、为什么一班的小朋友玩游戏了而二班的小朋友没有玩到游戏呢,B、二班小朋友应该怎样才能很快玩到游戏,C、你怎么做的呢,、幼儿学习搬椅子到墙边的正确放置方法。、幼儿学习迅速排队的方法。教学意图综述孩子们对于粉刷匠可能不是了解而通过歌曲能让孩子们更好的了解粉刷匠并知道他是怎么工作的。活动目标、学唱歌曲《粉刷匠》能表现歌曲轻松、幽默的情绪。、学习根据歌词内容自由编动作。精品文档重点难点学唱歌曲并能进行表演。能自己编动作表现歌曲。教具准备、《小朋友的书勤劳的人们》磁带及录音机。、彩色小贴纸若干幼儿自制纸帽子小水桶若干。活动流程:一、欣赏《小朋友的书勤劳的人们》第页”粉刷匠”的画面提问:图上有谁,在干什么,请幼儿来学一学粉刷匠刷墙的动作。二、欣赏歌曲老师带来了一首《粉刷匠》的歌曲请你们一起来听听。提问:歌曲里讲的是谁的故事,听了之后你有什么感觉,三、学唱歌曲理解歌词。提问:你听到歌曲里唱了什么,你觉得哪一句最好听,学唱歌曲。教师结合伴奏范唱幼儿轻声跟唱。提问:他的小鼻子变成什么样了,幼儿跟音乐伴奏演唱若干遍。游戏”粉刷匠”。幼儿两人一组一人做墙一人做粉刷匠表演歌曲一遍表演第二遍时互换角色。精品文档四、自由表演歌曲教师请幼儿戴上纸帽子拿起纸刷子提起小水桶教师两手各拉两个幼儿成一面墙请幼儿边唱歌曲边按节奏做刷墙动作。幼儿表演一遍后教师拉着另外四位幼儿换一地方成另一面墙请幼儿边唱歌曲边按节奏做刷墙动作。《小熊让路》教学目标:理解故事的内容能看图讲述故事。学习理解动词:跳淌爬。培养幼儿相互关爱相互谦让的良好品德。教学重点:重点是让幼儿理解故事的内容知道相互关爱相互谦让的道理。教学难点:难点是理解大狮子是用什么办法让小熊感到难为情。教学准备:背景图一副《小熊让路》多媒体课件小动物图片若干教学过程:出示美丽的背景图导入激发幼儿的兴趣。今天我画了一幅画可高兴了你们想不想跟老师一起来分享我的快乐呢,我们一起来欣赏这幅画吧～出示背景精品文档图让幼小朋友观察。教师:上面有什么,上面会发生一个什么样的故事呢,一起来听听吧～。教师讲述故事帮助幼儿理解幼儿故事的内容。感情的讲述故事的前半部分同时配上图片的演示让幼儿初步感知小熊的霸道。讲完后教师提问:“故事了里有谁,”让幼儿举手回答。后提问:“故事里发生了一件什么事情,小熊对他们说了一句什么话,”然后请幼儿一起来学学小熊霸道的样子。再提问:“你觉得小熊是什么样的动物,小动物心理都怎么样,小兔做了什么动作,小羊,小猴,并模仿小兔、小羊、小猴他们的动作。后来它们想了个什么办法,通过这些层层深入的提问帮助幼儿理解故事的前半部分的内容。幼儿讨论。教师提问:一个什么办法,讲述故事的后半部分以设问的方式导入。教师:“大狮子到底会想一个什么办法呢,一起来听一听。”来吸幼儿的注意力和听故事的兴趣。教师:“你们觉得狮子的办法好吗,是什么办法,小熊为什么这次没有让大狮子让路,小熊为什么会脸红,”后教师小结。教师:“小熊后来变得怎么样了,”精品文档情感教育。教师:“如果你是这只小熊你碰到这些小动物你会怎么做,”让小朋友自己回答。你喜欢故事中的小熊吗,为什么,请小朋友们帮这个故事取个好听的名字。播放多媒体课件激发幼儿表演的欲望。表演这个故事表演好的给予表扬。教师小结:生活中希望我们班的小朋友要做个互相关爱互相谦让的好孩子。中班语言《小熊让路》中班语言《小熊让路》活动目标:、学习故事懂得谦让的道理。、愿意与人分享。活动准备:、幼儿用书:《小熊让路》。、每个幼儿带一样自己最喜欢的玩具或其他物品。、幼儿分组每组一块小鸡蛋糕、一把小塑料刀一个盘子。活动过程:一、幼儿欣赏故事了解谦让的道理。精品文档幼儿看幼儿用书《小熊让路》的画面引出话题。教师:画面中有谁,发生了一件什么事呢,教师讲述故事《小熊让路》。教师:为什么说小熊变得懂事了呢,如果你是小熊你会怎么做呢,教师小结:我们要学会谦让。二、迁移日常生活经验引导幼儿谦让。教师:请小朋友想一想我们在什么地方会觉得比较拥挤,拥挤时可以怎么做,让自己和别人都感到舒服,当我们有了好玩、好吃的东西能不能让别人也玩到、吃到,三、学会分享体验和练习分享行为。幼儿拿出自己的玩具或其他物品相互交换和分享。教师根据幼儿活动的情况给予指导。如:请语言表达顺畅的幼儿进行示范讲述。也可询问个别幼儿与那些幼儿进行了交换、分享是怎么说的等等。每组分享吃蛋糕。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“中班社会小熊让路教案word免费”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
