28　狮子和鹿课堂实录1

1.请大家自由读课文，注意读准字音、读通句子并思考：课文讲了一个什么故事？（点课件）

2.师：读完了故事，谁来当小老师带读这些词语？（点课件）

（出示3组词语：2组生词、1组多音字）

指名读，齐读2遍。

你发现了吗？最后一组这些带红色的字（指板）有什么秘密？——多音字，你知道其他读音吗？

多音字练习：会把正确的读音送到这些词语中吗？

（ 挣扎 挣钱 ）

提高要求了，谁来挑战这个句子。

大象自称：“我的身材是丛林里最苗条、最匀称的！”

再请一个。

他撒开腿就跑，朝那条撒满花瓣的小路上跑去。

3.认识了这些生词，接下来咱们一起走进这个故事。

a故事开始了，“丛林中，住着一只漂亮的鹿，有一天，鹿口渴了，来到了清清的池塘边喝水，忽然发现了自己倒映在水面上的影子”这一小段故事情节老师用4个字来说，就是“发现倒影”（板书）

b接下来还有5个这样的故事情节呢！请同学们默读课文3 7自然段，分别用上四个字来概括每个自然段的意思。也可以与同桌合作学习。

交流：谁来说说，看看那一桌最会合作学习。（师随机点击5组四个字）

c接下来老师要告诉大家一个秘密哦！亮晶晶的眼睛赶紧看过来。（指板）

狮子和鹿这个故事就是由这六个故事情节组成的，（指板）我们把这六个情节连起来板书：连线 这就变成了整个故事的线索。

D这条线索就像魔棒一样，有了它的帮助，我们能很容易把故事讲完整。小朋友你们愿意试试吗？那请你们在四人小组中说一说吧！待会派代表讲故事，一会儿看看谁讲的精彩！

谁来试试（2个）。“真是故事大王” （老师夸奖）

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