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哈哈！”小莉刚笑出声，立刻使劲忍住。 因为被乘数、乘数和乘积的末位数字相同，都是“哈”，具有这样性质的数字只可能是0、l、5、6 中的一个，所以 如果“哈”是5或6，那么 但是乘积只有4位，矛盾。所以 篇二：赞叹中国50字作文 精选作文:赞叹中国50字作文 中国五千年的文化，五千年的历史！你一丝也没变。 们中华伟大的祖国，我们受尽了种种困难， 我们也没有 屈服于敌人！ 我们的中国啊！ 我爱你！四年级:heart 篇一：2015年全国各地作文题目汇总 2015年全国各地作文题目汇总 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。 （60 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私 信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行 了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众 多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大 范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个 人信息。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。 （60 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率 领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一 手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接 大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世 间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千 世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 面对“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？”的疑问，我听过一个较为巧妙的回答： 当我还是个孩子时，我吃过很多的食物，现在已经记不起来 吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我 的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如此。 要求：自拟题目，自选文体（诗歌除外）。文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。 在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓 稼先?，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲； 他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。 中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。 要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄 写在答题卡上。 《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的 热爱为什么能深入你的灵魂？ 要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。 近年来社会上流行一个词—“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多 指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的 意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有 一个人的“范儿”? 要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外）来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:汉字的故事 50 字，文体特 征鲜明； 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。 人的心中总有一些坚硬的东 西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将关系到能否造 就和谐的自我。 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 金代元好问《论诗绝句》则认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。 这意味着作品的格调趣味与作者人格有可能是背离的。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。 （60 为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放 日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣 的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的 翅膀。 通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩， 显现出奇妙的凹凸不平的结构。 原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩? 要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不 得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点 符号。 10 福建 有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。 世上没有走不通的路，只有不敢走的 上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。 要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得 抄袭，不得套作。 11山东 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800 字的文章。 乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。 有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。 父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。” 要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。 12 湖北 为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的 泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800 字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确， 不要套作，不得抄袭。 13湖南 有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听 了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了； 请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己 想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽 们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。 请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的记叙文或议论文。 14 广东 看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。 漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演 化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。 要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800 字。不得套作，不 得抄袭。 15重庆 “一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟,孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了 大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车， 所有人都沉默了。” 请根据上述材料，联系现实生活，结合 自己的思考，自选角度写一篇不少于800 字的文章。要求： 题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作；用 规范汉字书写。 16 四川 在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。 请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800 字的文章。要求：题目自拟，立意自 定，文体自选；不得抄袭，不得套作；用规范汉字书写。 篇二：赞美中国十年成就的作文!描写中国黄金十年的议10 论文、散文素材!十六大后中国十年发展成就的作文十年，历 史长河中不过弹指一挥间。2002 2012，中共十六大以来的十 年，却是不平凡的“黄金十年”。 这十年，中国的改革和探索、中国的发展和前行从未终止懈怠； 这十年，中国的力量和角色、中国的品牌和形象均有新的提升； 这十年，中国在世界的位置、中国与世界的关系发生重大变化。 回首十年，总有些经典难忘的瞬间，凝成国人集体的记忆。中国声音，铿锵有力；中国力量，撬动世界；中国品牌， 挺立前沿；中国成长，乘风破浪；中国未来，写满希望。 对此，本报为过去的这极不平凡的十年做几篇文章，将散落的零碎节点串联成珠。透过中国的摸索，理清中国的道路； 透过中国的前行，析出中国的经验；描绘中国的复杂，映射 中国精神。 站在十八大前夕，新时代的隧道口，打开历史的留声机，聆听十六大以来极不平凡的十年，这时，你耳边响起哪些声 掷地有声的中国声音，串起了十年的中国记忆，诠释了十年的中国成长，谱写了十年的中国精神，并注定将穿越历 史，牢刻在历史的坐标上。 11 底气声音中国进步 “我感觉良好。”2003年10 月15 利伟气静神凝，传来一句简单的话。虽寥寥几字，却是对中国科技的检验，对中国探索的褒奖，对中国信心的叠加。9 年后的2012 篇三：快乐50字作文 精选作文:快乐50字作文 不是刻意伪装出来的，是发自内心的， 微笑着面对一 不在乎人们的闲言闲语，做好自己， 做最真实的 自己。六年级:田雨晨 快乐作文培训学校，是由中国写作学会小学作文教学研究会、《快乐作文》杂志社共同创办的高层次、高质量的专业 作文培训学校。践行愉快教育思想，采用情境教学、激励机 制等，做到一课一得，当堂成文，大幅度提升孩子写作能力。 快乐作文贯彻新课标精神，倡导愉快教育、赏识教育、成功教育的教学理念，全面提高学生听、说、读、写的综合素 12 质。我们坚信，兴趣是动力，快乐是载体，生活是源泉这一 主旨。我们坚持快乐中教，快乐中学，循序渐进，一课一得， 分类突破，全面提高。研究教学方法，多种形式讲课，根据 孩子的年龄特点，有针对性地进行教学。进行个性研究、个 体指导、因材施教，提高小学生的整体素质。 教学方法多样化。采用情境教学、观察、想象、游戏等方法提升学生写作兴趣。2 自编教材系统化。由特级教师团 队自主研发1 6 年级快乐作文、快乐阅读教材。3 当堂作文 高效化。按年级分班授课，保证学习效率，学生当堂成文， 课后不留作业。4 作文指导精细化。教师对学生习作精批细 改，具体指导。 培训效果显著化。1 2年级明显提高写作兴趣，乐于作 文，能够正确运用标点符号，句子通顺连贯，学会按一定的 顺序观察图画和简单事物。 3 4年级40 分钟内轻松完成300 字以上作文，养成观察周 围事物的习惯，学会根据作文选择合适的材料，把内容写具 体，句子写完整，安排好段落之间的顺序，使文章完整有序。 5 6年级40 分钟内轻松完成400 字以上作文，观察事物能 抓住重点、特点，并适当展开想象，能用正确的语句表达自 己的思想情感，写有中心、有条理、有真情实感的文章。 培养学生的十大良好习惯：13 读书的习惯、积累的习惯、观察的习惯、写日记的习惯、倾听的习惯、思维的习惯、修改作文的习惯、认真书写的习 惯、敢于发表见解的习惯、敢于创新的习惯。 优秀是一种习惯，这句话是古希腊亚里士多德说的。我们要把优秀变成一种习惯，使学生优秀行为习以为常。孩子的 一言一行，都是日积月累养成的习惯。我们就是要培养孩子 良好的习惯。使他们习惯性 的去积累、去观察、去阅读、去创造思维、去创新表达，是我们的每个孩子都成为最优秀的人才。 （一）快乐。快乐作文教学法设计的教学程序是从培养 学生的兴趣入手。兴趣是学习快乐作文最重要的内驱力。学 生在快乐作文课堂上，自始至终是快乐的，因为我们的教程 的设计是有趣的，快乐的。教师的教学方法是灵活多变的， 形式多样的。低年级学生通过看（观察动物、植物、实验? 玩（玩游戏、猜谜语?听（风声、雨声、音乐、故事?）做 （做手工、折纸、剪纸?）等活动，寓教于乐，高高兴兴地 玩，快快乐乐地学，轻轻松松地写。高年级学到社会生活中 扩大视野，积累素材，孩子们把快乐作文当成一种乐趣，当 作生活的需要，用自己的笔趣抒发对生活的热爱和感受。快 14 乐作文教师是快乐的设计者、实施者。让学生在玩中快乐， 在玩中有所得。 高效就是高等效率，在一般效率之上谓之高效。既速度快又质量好，用同样的时间做更多的事。我们快乐作文课堂节 奏快，同等时间内，知识一环紧扣一环，训练一项接一项。 （由字、词、句到篇的训练；由诵读到积累；由小练笔到大 作文；由说到写，由浅入深，循序渐进。高效地思考，孩子 精神高度集中，思维敏捷，反应快速，较快地吸收和掌握知 识点。孩子们学得既轻松又紧张，当堂按年级要求完成习作。 当堂成文，不留作业。高效追求的是结果。快乐作文课堂培 训扎实，见效快。几次课后，学生不再发愁没的可写，有要 我写变成我要写，对作文产生了浓厚的兴趣。一期过后，学 生对作文入了门，有了一定的写作方法与技巧，能说真话， 诉真情，写出了有新意的作文，有浓厚生活气息的作文。 多种形式指导读写，循序渐进，提高能力。（多种形式，循序渐进） 低年级侧重诵读、说话、写话；中高年级包括阅读和习作两部分。每课一个重点，学生一课一得，使教师轻轻松松教， 学生快快乐乐写。快乐作文教材是快乐作文培训学校的统一 15 培训 用书。 3、激发学生作文兴趣，实现快乐作文。（激发兴趣，快乐作文） 兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向，学生对作文产生了兴趣，就会主动、愉快地写。本教材创设了激发兴趣 的途径、手段和方法。如：创设情境，产生兴趣；降低难度， 培养兴趣；指导观察，获得兴趣；角色表演，激发兴趣；课 堂实验，提高兴趣；指导观察，获得兴趣；电化教学，引起 兴趣；组织交流，引发兴趣；动手去做，获得兴趣；评价激 励，发展兴趣等。通过激发兴趣，实现快乐作文。 从读到写是作文的基本规律。本教材安排的“佳作欣赏”等栏目，体现了读中学写，读写结合，学生可从精美的文章 及优秀的作文中学习观察，学习积累，学习写法，降低难度， 实现快乐作文。 本套教材注重讲练相辅，教会方法培养能力，针对训练要点，讲解有关知识，教给写作方法，学生当堂练习，逐步形 成能力，学生掌握了写作的方法、技巧，产生成功感，进而 16 实现快乐作文。 能否把自己的见解、感觉和想象说出来或写出来，都是反映语言文字的表达能力。本套教材体现了由说到写的作文过 程，训练学生要说真话、实话、心里话，作文内容要真实。 导学生写“我”的自得之见，抒“我”的自然之情；用“我”的自由之笔，显“我”的自在之趣。鼓励学生有创意的表达， 使学生产生自豪感，从而实现快乐作文。 新课标提出“鼓励自由表达和有创意的表达”“能不拘形式地写下见闻、感受和想象?珍视个人的独特感受。”本教材 根据新课标精神，要求我们在作文教学中要不断培养学生的 创新意识、创新思维和创新能力。指导学生写有新意的作文， 使学生获得成就感，从而实现快乐作文。 三年级从阅读段落开始，了解文章的主要内容。高年级了解文章的技能技法，体会文章的思想感情。 每一课的训练都是从读文章中学到一种写作方法、技巧，17 然后用这种方法、技巧进行写作训练。 快乐阅读教材所选材料与新课标的标准和快乐作文教材相得益彰，结合紧密。让孩子在轻松快乐的训练中懂得 本教材注重古诗词的积累，成语、词语的积累，格言、警句的积累，旨在提高学生的文学素养和文化底蕴。让学生养 成五官开放地阅读，独立地阅读，有速度地阅读等良好的阅 读习惯。 本教材从体裁上看，有记叙文、说明文、诗歌、童话、寓言等；从内容看，选文有深刻的思想内涵，贴近生活，有写 人、记事、写景、状物等门类齐全。对培养小学生的文化素 养和语言的基本功，对小学生的阅读和写作的基本功都有很 大的帮助。 快乐阅读从三年级到六年级，知识衔接紧密，把握了阅读的阶段发展、迁移延伸、体系完整。学生在读中练，练中悟， 悟中写，提高了欣赏和写作水平。 1、适用面广18 本套教材由从事小学语文教学的特级教师，一线的优秀教师和教学研究人员而编写。依据教育部制定的全日制义务教 育《语文课程标准》（实验稿），参照了人教、冀教、苏教、 北师大等版本教材的作文内容而编写。囊括写人、记事、写 景、状物、应用、想象等小学各种习作体裁。是在校学习内 容的延伸、拓展和提高。适用于全国各地的使用。 本教材每次依据习作阅读要求，训练学生一个重点。教给习作知识、技巧，阅读方法和习惯。注意读与写，说与写， 做与写，讲与练，观察与写作，积累与运用的联系，给每个 学生创造朗读、讲话、观察、习作的机会，实用性强，便于 操作。 本教材以愉快教育、赏识教育、成功教育为基础，根据孩子的兴趣特点，激发学生的作文兴趣，创设情境：或实验， 或观察，或游戏?学生在乐中学，乐中说，乐中读，乐中悟、 本教材注意知识、能力、情感间的联系，培养学生良好的阅读与写作习惯。循序渐进，由浅入深，从低年级到高年级， 联系紧密，浑然一体。 快乐作文龙港分校19 是目前全国范围内唯一一所由高校师资团队组成的加盟校，由文学博士、教授、副教授、主编等亲自授课，他们秉 承“一切为了孩子”的满腔热情，“为了孩子一切”的专业态 度，以及“为了一切孩子”健康成长的奉献精神之理念，实现 高校教育大视野与小学语文新课标的完美结合，提供全新的 思维空间与写作能量，将快乐进行到底，帮助孩子放飞梦想， 走向成功。 从事快乐作文教学，这是一项用心去爱的事业，所以我们乐在其中；这是一项用心去做的事业，所以我们高度负责； 这是一项用专长去践行的事业，所以我们一定不负众望。 统一服装，白色半袖上衣，蓝色或深色裤子或裙子，佩戴总校统一设计的胸牌、校标。 团队配合，发单果成分工明确，，不重复发单，成员之间互称老师。 相信你们会先通过服务快乐作文，进而会爱上这一伟大的事业，乐于从事这一崇高的职业 “快乐作文”简介快乐作文培训学校，是由中国写作学会 小学作文教学研究会、《快乐作文》杂志社共同创办的高层 次、高质量的专业作文培训学校。践行愉快教育思想，采用 20 情境教学、激励机制等，做到一课一得，当堂成文，大幅度 提升孩子写作能力。 是目前全国范围内唯一一所由高校师资团队组成的加盟校，由文学博士、教授、副教授、主编等亲自授课，他们秉 承“一切为了孩子”的满腔热情，“为了孩子一切”的专业态 度，以及“为了一切孩子”健康成长的奉献精神之理念，实现 高校教育大视野与小学语文新课标的完美结合，提供全新的 思维空间与写作能量，将快乐进行到底，帮助孩子放飞梦想， 走向成功。 冬日的阳光轻抚着窗沿，阳光下，有一阵阵沉重的喘息；阳光下， 有一道奋力奔跑的身影； 阳光下， 有纷纷飘落 的快乐， 丰盈而又鲜亮。 我的思绪随着窗畔的阳光一起 回到了那年夏天。 那一天，似乎格外炎热，阳光把他所有的力量积蓄起来，化作一 柄锋利的宝剑撕开重重云雾直直刺向大地。知了在 树上痛苦的呻吟， 树叶儿害怕的蜷起身子，小草也臣服般 的弯下了腰，（环境描写）我在这炎炎的烈 日下向着八百米 那个似是永远到不了的目标吃力却又奋力的奔跑。丧钟般的 哨声响起，我在那用肉眼看来似是要融化的塑胶跑道上 开脚丫子向前跑去，总共三圈不到的路程对我来说却是如 21 同二万五 千里长征，何其遥远，何其漫长。渐渐地，我的 体力跟不上了，和跑 在前面的“大部队”之间的距离越来越 远，而我身后经过的路程才不 过一圈半！ 嗓子 同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱?哦！这个世界 最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我 们的整个地球也鲜活起来。我一直喜欢那一首歌：《在我生 命中的每一天》，歌中唱道：“ 看时光飞逝/我祈祷明天/ 每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈 妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽 的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一 样照亮了我心灵的每一个角落！ 是啊，生命就像一朵花， 生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。 同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看 时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都 能够 慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而 22去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！ 我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑 从容不迫? 这慷慨激昂的诗句从我们心中澎湃而出，胸膛里狭隘和污浊被荡涤一空，留下的是燃烧的热血和傲视一切的决心。我 们的祖国有五千年的历史，古老的文明古国源远流长，大发 明大大的加快了世界人民由愚昧走向文明的进程。虽然八国 联军的坚船利炮打破了坚固的壁垒，日本侵略军的魔爪撕碎 了蒋介石“攘外必先安内”的梦想。古老的文明似乎荡然无 存，伟大的中国人民也经历了难以想象的苦难。可这又算得 了什么呢？我们炎黄的子孙是压得垮的吗？看吧，在中国共 产党的领导下，经过全体中国人民浴血奋战。八国联军归缩 回老巢，日本侵略军乖乖收起魔爪。我们中国依然雄踞于世 界的东方，泱泱大国依然是不朽的神话。 5。12 汶川大地 震又能怎样，灾难面前，我们中国人民众志成城、携手抗灾。 小小灾难又算得了什么，它不过是让中国人团结得更紧密一 些，让世界人民再一次认识东方巨龙铁一般的脊梁。 改革 开放以来的30 年，是中国经济迅速蓬勃的发展，这30 30年的沧桑巨变，创造了一个个光辉的历程，铸就了一 23 个民族近百年的梦想！ 我们坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌。中华民族的崛起，必将让世界为我们自豪！神 州大地，百业复兴，万国敬仰的日子即将到来。 夸父逐日的故事，你知道吗？那是对光明的探索；精卫填海的神话，你听过吗？那是高峡出平湖的渴望。上下五千年， 纵横九万里。我们的祖先从未放弃对未知的追寻，对科技的 探索。 世界上最早有文字记载太阳黑子、哈雷彗星、超新 星等天象的国家是谁？——中国；最早采用赤道坐标的国家 是谁？——中国；最早发明十进位制的国家是谁？——中 国。我们有伟大的四大发明，我们有伟大数学家的祖冲之， 我们有伟大的科学家张衡，我们有伟大的航海家郑和，我们 曾经骄傲的领先世界两千年，我们曾经与世界保持水平两百 年，但是我们也曾经落后世界一个世纪。我们的四大发明成 就了西方列强的坚船利炮，他们，用我们自己的发明击穿了 中国破败的大门。历史一次又一次的证明，落后就要挨打， 妄自尊大，固步自封，不思进取，必然会毁国辱邦。只有与 时俱进，发展革新，发明创新，才能屹立天下，才能傲视群 于是我们低下骄傲的头，我们卧薪尝胆，我们披荆斩棘，我们用自己的土作坊造出了原子弹、氢弹，在遥远的太空也 能听到中国的“东方红”了，我们的嫦娥一号奔月了，我们的 神六、神七发射成功了，我们的科技奥运实现了，就连外国 人都种上我们中国的袁隆平牌杂交水稻了。我们的中国进步 了，发展了，富强了，我们中华民族的伟大复兴指日可待了。 科学技术是第一生产力。当今世界各国综合国力的竞争，其核心和关键在于知识创新和技术创新，以及高新技术产业 化。科技创新越来越成为当今社会生产力的解放和发展的重 要基础与标志，越来越决定着一个国家、一个民族的发展进 程。如果不能创新，一个民族就难以兴盛，难以屹立于世界 民族之林。只有大力推进科技进步，发展高科技，实现高新 技术产业化，抢占当代先进生产力的制高点，才能代表先进 社会生产力的发展要求，才能在国际竞争中立于不败之地。 寻梦五千年，中国人探索、追寻科技的脚步从未停歇，中国人的发展观、中国人的强国梦从未间断。暴风雪可以阻断 归程，但扑不灭强国的热情；地震可以翻覆天地，但震不垮 民族的精神。中华民族遇强越强，越挫越强。我们，新时代 的青少年，我们的青春需要用知识来挥洒，我们的大脑需要 用科技来武装，我们的祖国、我们的民族需要我们成为栋梁。 同学们，朋友们，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，科学使人深刻，凡有所学，皆成个性。学则明，明 25 站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我想，答案一定是两个字——祖国。 我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤；在长城岭上，认识了祖国的雄伟和磅礴；在大漠荒原，认识了祖国的广大 和辽阔；在丝绸大道上，认识了祖国的悠久和渊博。 当看到书本里祖国的那段被列强侵略的苦难时，我们义愤填膺，因为祖国在我们心中；当神舟六号遨游太空，我们欢 呼，我们雀跃，因为祖国在我们心中；当香港回归祖国时， 我们激动，我们流泪，因为祖国在我们心中；当举国上下迎 接着 xx 年年北京奥运会时，我们燃烧，我们沸腾，这也是 因为祖国在我们心中！ 祖国，她是我们共同的母亲，是无 法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。近百年来，那 许许多多的中华儿女，为了让这个家园繁荣富强，为了能让 人民过上安定的生活，哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策 自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一 代伟人，不就因为他用“为中华之崛起而读书”来鞭策自己； 现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的 中国留学生，这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人 26 能办到的，中国人也能办到”；伟大的科学家钱学森，不畏 艰辛远涉重洋回到祖国，为祖国奉献了一生，因为他一直以 来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊，我回来 “自古英雄出少年”，穿越祖国历史的长河，在这段悠长的记忆里，也涌现出了许许多多的少年英雄。王二小、 刘胡兰、董存瑞?他们为了中华民族的兴旺和强盛，进行了 不屈不挠的奋斗与拚搏，直至献出自己年轻而又宝贵的生 命。他们的事迹，令人肃然起敬；他们的精神永远鼓舞着我 们奋发向上。 粱启超曾说过：“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”我们是祖国的骄子，是 新时代的宠儿。风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起 共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？同学们，祖国在 我们心中，和谐家园在我们心中，我们就应该为之而付诸努 力。努力学习吧，把我们的祖国建设的更加美好，让一个富 强、民主、文明的中国，在二十一世纪这个崭新的年代里屹 立于世界之林！ 我是来自年级班，我叫。今天我演讲的题目是《文明之手编织和谐校园》 27 作为新时代的少先队员，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行 我们应当遵守的文明礼仪。当和煦的春风吹拂着我们美丽的 校园，鲜艳的红领巾在胸前飘舞。我们是骄傲的红领巾。 你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地同学；当你在操场上与朋友尽情 嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影；当你在 干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖 垃圾车的老爷爷的艰辛。 我们知道，春天是美好的（，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！ 在这么美丽的校园里，当你看见春风中 肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串的脚印，操场 上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗？我想每 一位同学都是喜欢我们的校园的，所以，我们每一位红领巾 都应该伸出双手。 同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人 的付出，更需要你我的文明举止呀！文明是风，它可以吹拂 每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。 同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下 宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明 校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，我们校园会 更加的美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满 活力！我相信只要我们努力，我们会成为文明守纪的好孩子， 28 勤奋学习的好学生。一专多能的现代少年。 一年级二班王悠然 znjngdelǎoshqnidetongxu?men尊敬的老师，亲爱的 同学们: 大家下午好！我叫王悠然，来自一年级二班，我演讲的djixiwǔhǎowǒjiowngyurnlizyninjarbnwǒyǎnjiǎ ngde 题目是《做一名优秀的小学生》。 wǒmenxiǎoxu?shnghobxingguntmshzu?ymngyuxidexiǎoxu?shng 社会主义核心价值观，听起来很深奥，很 kshlǎoshgoswǒtqshhnjiǎndntngqǐlihnshnohnyoyuǎnshyǔ 我们小学生毫不相关。可是老师告诉我，他 其实很简单，miytin 每一天，每一刻都在你我身边。 爱国就要好好学习，长大了才能为祖国做贡献，爱国igu?jiyohǎohǎoxu?xzhǎngdcin?ngw?izǔgu?zu?g?ngxi nigu?miykaduzinǐwǒshnbinjiyoihwǒmendehu njng jishchengsh xingch就要爱护我们的环境，包括我们的校园我们的班 29 shudozu?dobn?ngqpintongxu?zhjinyotunji?boku?wǒmendexioyunwǒmendebnchengxnh?xi?就是诚实， 说到做到，不能欺骗。同学之间要团结，和谐相处，对人友 善。要做文明的小学生。 zhǐyowǒmenxnlizhungzhoyǔr?nw?ishndemihǎoxnyundur?nyǒushnyozu?w?nmngdexiǎoxu?shng 只要我们心 里装着与人为善的美好心愿，摔倒的 ch?ngxnzhnfngchcnlndexioliǎnshuidǎodexiǎop?ngyǒuydnghuzinǐdechnfxi 小朋友一定会在你的搀扶下， 重新绽放出灿烂的笑脸。 假如大家心里都存下了诚实守信的美丽花环，生活中便bzihuyǒuaydqpinh?yǐnmnyoshimigar?nduzu?do lezhaydiǎnjiǎrdjixnliducnxilechengshshǒuxndemi lhuhunshnghu?zhngbin 不再会有，恶意地欺骗和隐 zu?w?iymngxiǎoxu?shng美好的世界是多么的让人喜 litunji?fanjng?ngjinw?nmngh?xi?wǒmenbxdit?uji30 nhngshahuzhǔyh?xnjizhgungwǒmenzipngfnde dejiyun价值观，让我们在平凡的日子里团结奋进，共 xiaxiadji的家园， 让中华民族振兴的中国梦早日实现！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ wǒdeyǎnjiǎngwnb 篇三：小学 生演讲稿 我们祖祖辈辈传下来的中华美德，至今都还保留着，所以中国自古以来被人们称作“礼仪之邦”。在家里，爸爸教我做 一个礼貌的孩子，妈妈教我做一个文明的孩子；在学校，老 师教我关心、帮助同学，爱护公共设施，不践踏小草，? 老师常说，校园是你的第二个家。家，就要有家的温馨，家的和谐，家的欢乐。每当我走过花池，那原本土黄色的泥 土上，却多了几片碍眼的纸片；每当我漫步长廊，那原本洁 白的墙壁上，却多了几个小手的黑印; 每当我欣赏校园的美 丽景色，那坚固的地面上，却多了几片不和谐的垃圾?作为 小学生，或许我们干不了多少大事，但改变不了别人，可以 改变自己呀！比如，看到地上有垃圾，可以主动捡起来，举
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